学科同士の横割り的関係、あるいは連動性を考える。例えば、算数と社会。社会の教科書にはグラフや表がある。これを複合させて一つの授業にする。算数のグラフが実際には別の教科にどう関係して使われているかを具体的に学べる。一見、無味乾燥なものが具体化される。それが何なのかが解るようになる。