動画じゃなくて、やっぱり読みものが好きなんだ

わたしは子どもの頃から、「ハイパーヨーヨー テクニック100」とか「漫画のかきかた」みたいなレクチャー本を見るのが好きでした。

書いてあることが、できるようになっちゃう自分を想像して、ワクワクしながら読んでいました。

そうそう、ゲームの攻略本なんかも大好物で、やる前に読んじゃうことも。

こうやって、本で知識の土台を作って、それにならって自分でやってみるというのが、わたしの学習パターン。

当時はそういうものでしか情報を得られなかったから、このパターンなのかもしれないけど。

そこに、インターネット、特に動画メディアが登場して、大革命が起きました。世の中の学習パターンに、新たな方法が加わったわけですが…

残念なことに、わたしは、動画を見るのが苦手だとわかっちゃったんです。

気づいたらYouTubeで時間を溶かしてしまう…という友人と「YouTubeで何を見るのか？」という話題になったとき、「うーん。あんまり見ないかな」と言って驚かれるぐらい。

よっぽど必要に迫られないと見ないんです。

何かを学習したいときに、動画そのものが持っている「時間軸」に縛られるのが苦手なのかも。

目次みたいなのがあったらまだいい方で。自分のペースで理解したいのに、時間を戻したり進めたりという手間をかけるのが、めんどくさくなっちゃう。

逆に、テキストは全文を読まなくてもパッと全体像が見えたり、検索もできたり。本をパラパラめくって、なんとなーく情報が入ってくる感覚。

この感じが好きなんです。

楽器インストラクターの仕事をしていると、楽器レクチャーのほとんどが動画なのを、イヤというほど感じます。

わたし自身、見ることもありますし、生徒さんの中にもYouTubeを見て練習した、という人がたくさんいます。

音を出すんだから、当然、動画のほうがわかりやすいし、需要があるのもわかるんです。

わかるんですけど…

わたしは、テキストが好きなんだっ！

前に本で読んだことがあるんですけど、情報の受け取り方は人それぞれで、大きくこの3種類のタイプがあるそうです。

・視覚で受け取るのが得意
・聴覚で受け取るのが得意
・言語で受け取るのが得意

簡単にチェックもできて、わたしは視覚で受け取るのが得意なタイプでした。確かに、まず本をパラパラめくる感覚が好きなのは、それかも。

逆に、聴覚がいちばん不得意。ああ、そうか。動画で情報がちゃんと受け取れてない気がするのって、たぶんそれだわ。

情報の受け取り方にタイプがあるのだとしたら、わたしと同じように、テキストで情報を得たい人もいると思っていて。

なのでわたしは、あえて「読みもの」として、楽器演奏の情報を届けたい。

視界に飛び込んでくるテキストが、「ハイパーヨーヨー テクニック100」とか、ゲームの攻略本みたいに、ワクワクするものになるといいな。

そんなことを思いながら、このnoteを実験場に、日々書く練習をしています。

#書く部のお題で書いてみた
#私は書いてこうなりたい