津和野町教育魅力化コーディネーター記録

本

2019年より、津和野町教育魅力化CNは3人体制となりました。「教育魅力化コーディネーター」という仕事についての記録です。

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#津和野

「自分の強みをいかす」そんな生き方をしてみませんか？

ここは、島根県最西端の町、津和野町。人口約7200人のこの町では、教育をはじめ、おもしろい動きがいたる所で起きています。（島根県津和野町の風景）「まち全体が学びの場」この言葉をきいて、何を思い浮かべましたか？この言葉は、津和野町の掲げる「0歳児からのひとづくりプログラム」から生まれた言葉です。「まち全体が学びの場」とは、いったいどのような場なのでしょうか？学ぶことは、学校の中での限られた空間だけで行うものでしょうか？さて、津和野町には、様々な立場で

教育魅力化コーディネーター考察

今日、とてもうれしいことがあった。たまたま宮城から津和野に来られた方に、「もしかして、note書いてますか？？」って！はい！！私です！！だれも、見てないだろうな～と思って書いていたけれど、そんなことなかった！書く価値があるのかもしれない。残す価値があるかもしれないので、久しぶりに書きます。この「教育魅力化コーディネーター」という職業は、一見するとよく分からない。私なりに考えている、コーディネーター（以下CN)の在り方について、今日は記録しておこうと思い

７ヶ月目の考察

この仕事を始めて、あっという間に７ヶ月目。何かをコーディネートする仕事をするならば、きっと大切だと思うことを記録しておこう。・活動のねらいは外さない・なんのため、誰のためにやっているか常に頭にいれておく・合意形成をしながら、多様な人を当事者としてゆるやかに巻き込んでいく・みえないつながりを見えるようにする・たたき台は作るが、完成は意見をもらいながら一緒に作り上げる・活動後のふりかえり、感謝を忘れない・ホウレンソウは最重要事項・あらゆる人の間に入る、第

笑顔でいられたら、それでいい

今日、小学一年生と高齢者の方と交流会をしました。従来のよくある交流は、小学生が歌をうたったり何か発表して、先生に用意されたことをやらされる感じになることが多いです。それをみた高齢者の方が拍手する。みたいな、交流ごっこで終わらせたくなかったので、関東にいるときに教えてもらった「ボードゲーム」をやってみることを提案しました。せっかく集まるなら、「楽しかった！」って思ってもらいたかったので！事前に高齢者の方にボードゲームのプレゼンをしました。どれだったらみ