絵本「えんとつ町のプぺル」の読み聞かせ～３５分間の集中～【ヨーコ　vol.1】

はじめまして！

まずは、ちょこっと自己紹介。・・・わたしは、「えんとつ町」ならぬ、「とある田舎町」で小学校の教員をやっています。とてものどかで、海あり山ありの自然がいっぱいの町。

今回は、今年、わたしが受け持たせていただいている２年生の子供たちと、絵本「えんとつ町のプペル」との出会いについて書きます。

１　「えんとつ町のプぺル」の絵本の読み聞かせ

（１）きっかけ

１１月のお話会。先生方が子供たちに読み聞かせをする日。わたしは、ずっと前から、子供たちに読む絵本を決めていました。それは、西野亮廣さんの絵本「えんとつ町のプぺル」です。

今年、わたしが一番感動した本、その本を子供たちにも読んであげたい。感動を伝えたい！・・・そんな気持ちで。

さあ、読み始めました。

（２）読み聞かせを始めたら

「４０００メートルの崖にかこまれ、そとの世界を知らない町がありました。町はえんとつだらけ。」

子供たちは、（えんとつ町ってどんな町かな～？）と興味を持った様子。

「町はいま、ハロウィンまつりのまっただなか。」

（ハロウィンか・・・。）とそれぞれが持つ、自分のハロウィンの日のイメージと一致させてイメージを膨らませている子供たち。

「配達中の心臓を、うっかり落としてしまいました。」

（ええっ！）と顔を見合わせる。（心臓を？落としたって・・・！）

そして、わたしはタイトルを読みました。

「えんとつ町のプぺル」

「心臓は、町のはずれのゴミ山に落ちました。」

（ゴミ山？）と、びっくり顔の子もいます。

「・・・ついに生まれたゴミ人間。」

（ええっ！ゴミ人間・・・って！）と隣の子と顔を見合わせる雰囲気、伝わりますか？ほんと、びっくりしたみたいです！目がまん丸くなっていました！

ゴミ人間が出てくると、なんだか顔を見合わせている様子・・・。（ゴミ人間ってワード、インパクト強いからな～。）なんて思いながら、読み進めました。

それが、子供たちと「ゴミ人間」の出会いでした。

そんな子供たちでしたが、読み進めていくうちに、素敵な絵とストーリーにどんどん引き込まれていくのがわかりました。

ルビッチと出会って、”プぺル”という名前をもらい、仲良くなった二人。

だけど、ルビッチに「もうキミとは会えないよ。もうキミとはあそばない」と言われたプぺル。

気づくと、子供たちが、前のめりになって聞いていたんです。（次どうなるんだろう？）・・・って目をキラキラさせながら。

そして、「・・・・・・イコウ」とプぺルがルビッチと「ホシ」を見るために煙のうえに・・・。子供たちの心は、もうお話の世界に入り込んでいました。そして、感動のラストへ・・・！

（３）３５分間の集中

「いい話だった～！」「自分で読んでみたい！」「ぼくも読んでみたい！」・・・何にも聞いていないのに、子供たちが口々に感想を言っていました。

読み始めてから、終わるまで、３５分。読み聞かせ時間としては、長いです。でも、どの子も集中して聞いていました。わたしは、プぺルとルビッチのストーリーの感動を、子供たちと共有できたことがとても嬉しかったです。

２　読み聞かせを終えて

実は、聞き手の子供たちがお話の世界に入り込むように、読み手のわたしも、感情移入していて・・・。

「・・・・・・父ちゃんはうそつきじゃなかった」

あたりから、読み聞かせをしながら、感動し、声が震えてきて。（まずい！落ち着いて読まなきゃ！）と心を落ち着かせるのに必死でした。子供たちにストーリーを伝えるために、「読み手は、しっかり読まなきゃいけない！」という使命感から、涙声にならぬよう、頑張って読んだことを覚えています。

こうして「えんとつ町のプぺル」の絵本に出会った子供たちと、プぺルの物語には、まだまだ続きがあります。それはまた、次回に・・・！