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高校数学１ミリメートル

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本
＿学習塾の数学講師としてどの様に生徒に解説をしていくかと考えたことも参考に、自分なりにこの数学マガジンを紡いで行くものです。他分野を学ぶ際の数学の復習にも役立つかもしれません（害…
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くぼいる
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マガジン「高校数学１ミリメートル」の御案内

　拙マガジン「高校数学１ミリメートル」を訪れて頂きまして、ありがとうございます。次に挙げます事柄について了承頂けますと幸いに思います。 　基礎や基本が中心で、練習問題有り。御質問、御批判大歓迎 です。 　概ねひと月に１回の更新を心掛けます。 　掲載は慎重に致していますが、誤記が有ろうかと思います。見つけ次第、出来るだけ速やかに訂正致しますが、注意深くお読み頂けましたら幸いです。 　私のクリエイターページ先頭に固定の記事や私のプロフィールが、私の "note" 全体の御

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Vol.10 卵が先か？鶏が先か？因数分解の公式～～その１

前回出題の問題１の解答解説因数分解、その１ 　「次の式の因数分解を導出過程も含めて記述せよ」と云う出題を考えてみる。 $$ a^3 + b^3 \cdots(1) $$ 　この式の因数分解もまた、多くの高校数学の教科書や公式集が公式として掲載していると思う。先ずは（1）が$${ ( a + b ) }$$ を因数に持つかもしれないと考え、展開結果に（１）式の２項が現れるように、試しに以下の様に式変形をしてみる。 （実は「$${ ( a +

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Vol.9 こんな公式記憶する気になれん～～因数分解編～～その１

導出過程を示して因数分解せよ！　次の式を因数分解せよと云う出題を考えてみる。 $$ a^3 + b^3 + c^3 - 3abc \cdots(1) $$ 　実はこの式の因数分解は、多くの高校数学の教科書や公式集が公式として掲載していると思うので、その公式を正確に記憶しているならば即座に正解することが出来る。 　しかし、その因数分解の結果の存在について知ってはいるが記憶はしていないとか、その記憶が曖昧だとか、そもそも上式は初めて見る式という事

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Vol.8 三角関数の「和→積」「差→積」

先月出題の問題の解答まずは、三角関数の「和→積」の公式の導出から・・・ 　先月の問題は三角関数の和を積とする事を求めているので、三角関数の「和→積」の公式を使う事を考えた、と云うところから話を進めてみようと思う。 　三角関数の「和→積」「積→和」の公式の全てを、正確に記憶するのが面倒な人は多いかもしれない。丸暗記だと、思い出すときに若干間違えて思い出すかもしれない。 　「若干間違えて」と述べたが、「若干」間違えると云う事は（言葉は過ぎるかもしれないが）全くデタラメに思い

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Vol.7 三角関数の合成について

先月出題の問題の解答問題、その１ 　三角関数の合成の公式は、$${ a \sin{x} + b \cos{x} }$$ が 1項の正弦関数か余弦関数と等しいとするものである。それをどうやって表すか？ $$ a \sin{x} + b \cos{x} \cdots(1) $$ 　( 1 ) で $${ a = r\cos{ \alpha }, b = r\sin{ \alpha } }$$ と表す事が出来れば、次の ( 2 ) が示す通りに、三角関数の加法定

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Vol.6 定積分１ミリメートル その２

1. 計算結果が１になる定積分の式の例、その２原点を通る放物線の場合 　$${ y=x^2 }$$、$${ x }$$ 軸、直線 $${ x= t ( >0) }$$ で囲む面積が $${ 1 }$$ のとき、$${ t }$$ の値を求めると、 $$ \begin{array}{lll} \displaystyle \int_{0}^{t} x^2 dx &=& \dfrac{1}{3}\Bigl[ x^3 \Bigr]_0^t \\ \\ &=& \dfrac{1}

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Vol.5 定積分１ミリメートル その１

1. 計算結果が１になる定積分の式の例（以下の私の説明は、積分についてのかなり直感的な説明の一つであり、こういう説明をする人もいると云う事を了解いただけると、とても助かる。） 　定積分とは面積（の増加量）なので、それを計算した結果が１になるような定積分の式を示す事となる。 1-1. 正方形の面積 　兎に角面積が1となれば良い。1 辺が 1 の正方形の面積を定積分で求めても、その値は当然 "1" となる。 　その正方形の 4 つの頂点の座標を其々$${ ( x, y )

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Vol.4 常用対数表の活用を、その２

Vol.3 で出題した問題の、私の解答解説問題その１、問１ （以下の記載では、指数法則 $${ a^{x} a^{y} = a^{ x + y },\ { ( a^{x} ) }^{y} = a^{ xy } }$$ は了解済みとする） 　Vol.３で公式１とした次の式を、左辺から右辺へと導出致したく思う。 $$ \log_{a}{b} = \dfrac{\log_{c}{b}}{\log_{c}{a}} \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \

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Vol.３ 常用対数表の活用を、その１

Vol.2 で出題した問題の、私の解答解説問題その１ 　問題その１は、7、9、1024 について、それぞれ 2 の何乗となるかを「常用対数表を使って見積もる」のだった（問題その２については、後ほど熱く解説致したく思う）。 　常用対数とは 10 を底とする対数であり、正の数 $${x}$$ の常用対数は、 $$ \log_{10}{x} \ \ \ \ \ \ \ (1) $$ で表す。 　老婆心ながら（1）式の値は $${x}$$ が 10 の何乗であるかを示す

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Vol.２ ２重根号、その２

Vol.１で出題した問題の、私の解答解説問題その１、問１ $${\sqrt{17+2\sqrt{70}}}$$ について、この式の形は２重根号と言うものであった。 　これを２重根号では無い簡単な式にするには、外側の根号の中を次の因数分解の公式の形、 $$ a^2 + 2ab + b^2 = ( a + b )^2 $$ に落とし込んで平方の形にし、$${\sqrt{A^2}=|A|}$$ （ $${ A }$$ は実数 ）の性質により、外側の根号を外して２重根号で無

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Vol.１ ２重根号、その１

中学数学の因数分解の公式より　次に示す式は２重根号になっている。これについてどう考えるか？ $$ \sqrt{5+2\sqrt{6}} $$ 　これは平方根の意味するところにより、　 「2乗すると $${5+2\sqrt{6}}$$ となる正の数」　 とか、 「$${5+2\sqrt{6}}$$ の正の平方根」 ととれる。 　この外側の根号を外すことを考えてみる。つまり２重根号では無い、より簡潔な格好で表すにはどうしたら良いか？ 　ここで「2乗すると $${

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