大学のオンライン授業化について

3コマがオンラインになると、2コマの授業で対面orオンラインを選べるならオンラインを選ぶ人が間違いなく増える。ただ、もし2コマが対面しか選択肢がなければ、授業後昼飯もまともに食えずに帰宅する人が増えるはず。授業の実施形態が多様化した今、授業ごとの連携も取れる環境になってほしい。

— まっちゃ (@snare_matchan) January 18, 2022

オンライン・対面問題って実は結構深刻で、実家通いの学生は、対面なら最低でも1時間はかけて登校してくる。なら、1コマ対面、2コマオンラインならどうなるか。朝早く起きて学校に行き、講義室で授業受けた後大学でオンライン授業となる。これだと、オンライン授業そのものの意味が薄れるよね。

— まっちゃ (@snare_matchan) January 18, 2022

とは言え、感染拡大を防ぐために1コマ2コマ対面は避けたい。となると、1コマもオンラインにするのが最善となる。ただ、1コマが対面必須、もしくは対面推奨の講義だったらおそらくその舵は取りにくくなる。だからこそ、大学側は1コマに対面必須の科目を入れるのを避けないといけない。

— まっちゃ (@snare_matchan) January 18, 2022

なら、3、4コマはどうか。2コマオンライン、3コマ対面なら実家通い勢は昼休みだけで実家からの通学は間に合わない。だから、2コマが始まる前に大学にいないといけなくなる。それでは本末転倒だ。だから、2コマと3コマに関しては、同じ実施形態を取らないといけなくなる。

— まっちゃ (@snare_matchan) January 18, 2022

の、続き。

だから、３コマと４コマも同じ実施形態を取らなければ意味がない。

となると、１〜４コマのいずれかを対面からオンラインにした時点で、それ以外の１〜４コマの授業も必然的にオンライン化を迫られる。

だったら、対面必須・推奨の授業はどこに設定するべきかと言うと、３、４コマに入れるのが最善だ。

しかし、条件がある。２コマを元々から空きコマにすることだ。こうすれば、１コマが対面もしくはオンラインでも２コマと昼休みの時間を使って３、４コマの対面を受けられる。

だが、ここで問題なのは２コマ連続の授業が多いということだ。

もし、ある学部のあるタームの科目が２コマ連続授業しかなかったら、もうこの選択肢は取れない。

だから、各タームで非連続授業と対面必須・推奨授業を１：１の組み合わせで設定しておく必要がある。

ただ、現実はおそらくそうではない。
連続授業しかないのに、その中に対面必須・推奨授業が混ざっていることがおそらく多い。

だから、このオンライン・対面問題を解決するためには、まず根本の「なぜ２コマ連続授業が多いのか」という問題に焦点を当てる必要がある。

その原因は明らかだ。
ターム制だ。

このターム制により、授業を短い期間で単位分きっちり教えないといけなくなった。だから、授業を連続授業化して、授業密度をあげないと対応できなくなった。

このターム制というのは、果たして今の時代に合っているのだろうか。

元々は、海外留学がしやすいからという理由で作られたという話をどこかで聞いたことがある。

なら、海外に行けなくなった今、ターム制は本当に意味があるものなのか。

長く続いた伝統を急にやめることは難しい。それは重々承知している。

しかし、非常事態には決断が必要だ。

これからの大学の授業形態、はたまたターム制がどうなるか楽しみだ。

という感じで、思いつきで書いたツイートの続きをとりあえず思いつくままに書いてみました〜。連想ゲームってやっぱり楽しいわ〜。思考って楽しい。またいつかやろ〜