0617 守口市小学校視察（自由進度学習）

４月に訪問して以来、２回目の訪問をさせていただきました。

自由進度学習に取り組まれている学級です。

４月は「問題をこなさいといけない」「自分がたてた目標を達成しないといけない」といった言動がありましたが、「問題をじっくり解く」といったように変わっているように見えました。

授業者の先生
・教科書のガイダンス
・動画
などを作成し、それを使って子供が取り組むシステムを作られております。
時間もかかっていることでしょう。
最後に話をしているなかで、「授業は楽にならない」と言われていました。
ぼくも同感です。

他には
ある子は動画をいったりきたりして学んでいたり、
問題を間違えた場合には間違えた問題を分析して、新たな問題を解いたり
していく学びに向かう様子をたくさんみることができました。

話し合っている内容、相談し合っている内容も
４月よりも本質的な内容ばかりでした。

単に、子供に範囲を決めさせているだけの自習とは次元が違いました。

ちょっとこれは・・・という自由進度学習の実践を多くみかけるようになりました。

なんのために自由進度学習に取り組んでいるのですか？

そこの教師の願いも授業冒頭の先生からの語りで知ることができ、とても楽しい1時間でした。