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アスペADHD女子の凸凹療育日記
まあや
- 7本
私は今まで療育をしてきた中で、「もっと早くこれを知ってれば、娘も私も辛い思いをせずにすんだのに・・・」と思うことがたびたびあり、そのたびに悔しい思いをしました。 発達障害の症状は人それぞれで、療育方法も人によって正解・不正解が違ってきます。 療育で一番大切なのは、「とにかくいろんな方法を試してみること」です。 私のように、効果のある方法を後から知って後悔して欲しくない！と思い、一番療育の効果が大きかった娘の乳幼児期のことを、ひとりの発達障害っ子の事例としてお伝えしたいと思いました。 何かひとつでも、あなたのお子さんに合った療育方法のヒントが見つかれば幸いです😊
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【アスペADHD女子の凸凹療育日記・第４回】 『発達の気になる子のための集まり』と『こども発達支援センター』に行って学んだこと。
注）この記事は、以前ブログにて配信していたメルマガを、noteに移植したものです。 こんにちは、まあやです。 前回は、会話のできなかった娘の言葉を伸ばすために実践したことと、指さしの意味についてお話ししました。 今回は、『発達の気になる子のための集まり』（以下、発達の集まり）と『こども発達支援センター』（以下、支援センター）に行って、どのような取り組みをしてどんなことを学んだのかをお話ししたいと思います。 《目次》■名前を呼ばれて返事をする ■五感を刺激する感覚遊び
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【アスペADHD女子の凸凹療育日記・第５回】 ちょっと珍しい!? 鍼灸院での療育～なぜか療育スキルの高かった鍼灸師の先生から学んだこと。
注）この記事は、以前ブログにて配信していたメルマガを、noteに移植したものです。 こんにちは、まあやです。 前回は、『発達の気になる子のための集まり』と『こども発達支援センター』に行って、どのような取り組みをしてどんなことを学んだのかをお話ししました。 今回は、２歳半から約１年間通った鍼灸院でどのようなことを学んだかについてお話ししたいと思います。 《目次》■鍼灸院に行ったきっかけは、“癇癪には小児はり”という言い伝え ■待合室も療育の場 ■“刺さない”小児はり
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【アスペADHD女子の凸凹療育日記・第３回】 会話のできなかった娘の言葉を伸ばすために実践したことと、指さしの意味。
注）この記事は、以前ブログにて配信していたメルマガを、noteに移植したものです。 こんにちは、まあやです。 前回は、五感の発達を促すのに我が家で効果のあったおもちゃとその遊び方をご紹介しました。 今回は、指さしもできず、発語はあるのになかなか会話のできなかった娘に対して、私が言葉を伸ばすために実践していたことをお話ししたいと思います。 《目次》■言葉が聞こえる環境を作る ■健診では教えてくれない“指さし”の種類と意味 ■指さしたものを見てくれない子への言葉がけの
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