私の仕事　子育て　子供を叱り続ける人が知らない5つの法則(3)

はじめに

皆さんこんにちわ。他者支援のプロ　ラングめぐみです。
人生の冬を過ごす方々と共に歩いてきました。日本及びドイツでお子さん、病気の方、高齢者の方の心のサポートをしてきました。
現在他者支援のプロによる元気が出るコーチングをモットーにボイスマルシェで活動しています。

米国アンガーマネジメント協会公認アンガーマネジメントファシリテーター及びACC公認NLP Neuro Linguistic Programmingライフコーチです。

ラングめぐみの自己紹介

はじめてこの記事に来てくださった方、どうもありがとうございます。
私の紹介はこちらです。宜しければお読みください。

またいつも見て読んでくださる方、今日も本当にありがとうございます。

今日のテーマ　子育て

今日は私の仕事の一部である子育てについて書きます。

前回の記事はこちらです。

今日の記事の参考文献

子どもを叱り続ける人が知らない「5つの原則」

第4原則

親は子供の体の成長には気づくが、精神面の変化には気がつかず、対応ができていない。
親は(あの時は神だった)と言う過去の視点で子供を見てしまいがち。
親と子は成長の段階が全く異なる存在であり、兄弟姉妹同士でも異なる。
子供の反発や口答えは、成長の証と考えられる

解決策
意識的に、精神的ゆとりの時間を取る。楽しい予定を1つでも入れる。1週間に1時間だけのご褒美の時間を新あらかじめ予定に入れておく。

ステップ1兄弟姉妹と比較するのをやめる絶対的比較(1人の子の中でどれだけ成長したかどのようなことに長所があるか)をする。
勉強をやりたくなる仕組みを導入する

子供手帳
1　１週間のやるべきことを手帳に書く
２やるべきことができたら赤で消す
3　消せた分だけポイント増加

親は教師ではないし、家は学校ではない
口答えしてきたのは成長の結果であり本来とても喜ばしいこと
子供から勉強の話をしてくるまで、親からは一切話さない

親も記録する
子供と話して楽しかったことを書く
子供を褒めてあげたらその内容を書く
その日にかけることのできたポジティブな言葉を書く
グッドニュースを毎日1つ書く
ハッピーリストを作る

今日は第4原則についてです。

ここで興味深いのは

子ども手帳というのを作るというものだと思います。

やることをリストアップして出来たら赤で消す。

その分ポイントをつける。

毎日どんどんやることは増えていくと思いますが、

やることが出来たら遊べると思えるなどのモチベーション向上に良いと思いました。

今日はここまでです。

記事を読んで頂きありがとうございました。
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