マガジンのカバー画像

学校づくりのスパイス～異分野の知に学べ～

71
本
学校のリーダーシップ開発に20年以上携わってきた武井敦史氏が、学校の「当たり前」を疑ってみる手立てとなる本を毎回一冊取り上げ、そこに含まれる考え方から現代の学校づくりへのヒントを… もっと読む
運営しているクリエイター
教職研修オンライン（教育開発研究所）

#64「主体性」を疑おう～國分功一郎『中動態の世界　意思と責任の考古学』より～｜学校づくりのスパイス

　今回のテーマは「主体性」についてです。昨今、学習指導要領をはじめ、さまざまな場面で「主体的な学び」が強調されていますが、私は実はこの「主体性」とはよくわからない概念だと前々から思っていました。今回はその「主体」の根拠について、哲学の観点から論点を掘り下げている國分功一郎『中動態の世界　意思と責任の考古学』（医学書院、2017年）を足がかりに考えたいと思います。 でっち上げられた「自由意志」　私たちが「主体的」という場合、それは自分自身の意志（自由意志）で行った、ということ

教職研修オンライン（教…

#63「成長の土壌」を忘れていないか？～ゲイブ・ブラウン『土を育てる　自然をよみがえらせる土壌革命』より～｜学校づくりのスパイス

　「子どもの成長にとって理想の環境とはどのようなものか」――古〈いにしえ〉より現代に至るまで、くり返し問われ続けてきました。さらに、子どもの成長環境は今日激変しつつあります。今回はリジェネラティブ（環境再生型）農業の第一人者ゲイブ・ブラウン氏の『土を育てる　自然をよみがえらせる土壌革命』（NHK出版、2022年）にヒントを得て、この問題に切り込んでみたいと思います。 「足し算」・「かけ算」の農業　リジェネラティブ（環境再生型）農業とは、農場や牧場を一つの生態系として管理する

教職研修オンライン（教…