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学校づくりのスパイス～異分野の知に学べ～

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本
学校のリーダーシップ開発に20年以上携わってきた武井敦史氏が、学校の「当たり前」を疑ってみる手立てとなる本を毎回一冊取り上げ、そこに含まれる考え方から現代の学校づくりへのヒントを…
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教職研修オンライン（教育開発研究所）

#44「空白」の力～ピーター・レイノルズ『てん』より～｜学校づくりのスパイス

　今回はピーター・レイノルズ『てん』（あすなろ書房、2004年）という絵本を手がかりに、子どもの成長と「空白」の意味について考えてみたいと思います。翻訳は同じく絵本作家の谷川俊太郎さんが手がけています。 「額縁」の効果　この本の主人公は「ワシテ」という女の子です。ワシテは絵を描くのが苦手で絵画の時間に何も描けないでいます。 　そんなワシテに先生は「なにかしるしをつけてみて」と言葉をかけます。するとワシテはマーカーを紙に押しつけて「これで　どう！」と応じます。先生は「さあ　

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#43「複式簿記」思考を身につけよう～ 近藤哲朗ほか『「お金の流れ」がたった１つの図法でぜんぶわかる　会計の地図』より～｜学校づくりのスパイス

　ドイツの詩人ゲーテの文学作品に次のような一節が出てきます。 　「複式簿記が商人にあたえてくれる利益は計り知れないほどだ。人間の精神が産んだ最高の発明の一つだね。立派な経営者は誰でも、経営に複式簿記を取り入れるべきなんだ」（ゲーテ『ヴィルヘルム・マイスターの修業時代〈上〉』岩波書店、54 頁）。 　複式簿記を学ぶ意義のある点については、学校経営者もその例外ではない、というのが今回の連載の結論です。今回は近藤哲朗、沖山誠、岩谷誠治『「お金の流れ」がたった１つの図法でぜんぶわ

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