22/01/19

教員ってなにで評価されるのか。

主任などの管理職の先生も
当たり前にヒラの教員だったわけで。

公立は希望者に対する試験制度があるらしい。

それらがない、私立の場合

“昇給する教員とは”

という点が、浮き彫りになる。

そもそも学校において、昇給を目指している人が

少ないのでは、と私は体感で思う。

委員会や部活も、なるべくだったらやりたくない。

業務を増やしたくない、最低限のことで一杯。

っていう人が多い気がする。

あとは”評価されたい”という意志を持ちにくそう。

どちらかといえば

“問題を起こしたくない”が着眼点だろう。

話が微妙に逸れていた。

昇給するような評価される教員とは。

マイナスがない人、かもな。

問題が特にない人。

企業やビジネスでは

結果を残した人かもしれないが

学校はそうじゃなさそう。

〜

私は考える仕事が向いてないっぽい。

今まで経験した仕事を思い返してみた。

どのバイトも、ビジネス戦略や売り上げを考えるようなことがなかった。

そんなことを重視してるところに
何度か応募もしたが

「なんか嫌」「知らんがな」で辞退した。

なんだろう。

故意的に価値を生み出すというスタンスが

私のやる気を損なう理由なんだと思う。

価値を実感して初めてやる気が出る。

対人だと尚更。

自分がやってきたことに対して

「楽しかったです！」「良かったです！」

と言われて、やる気スイッチが入る。

それは順序の違い、だけなのだろうか。

私にはかなり大きい違いである。

どの職種も共通していたのが

評価とか利益とか考えずに

掃除や手伝い、ただ話してるだけで

「ありがとう」と言われたり
喜んでくれたり

それが私にとって大きなことだったんだろうな。

〜

私は頑張れない人、だ。今のところ。

誰でも頑張ることはできるって聞いたことがある。、

私も頑張ることはできる。

「無理をして」頑張ることができる。

それは長く続くものではない、となると
「頑張れない」になっている。

そもそも無理をするとは？

私は

・長距離移動

・働き詰め、予定詰め詰め

が確実にできない。

根本解決をしようと何年も考えた。

始まりは中3だし

高校3年、大学3年、大学4年、その後、と。

「上手く付き合っていく」が結論だった。

〜

アウトプットはまだまだ続くけど

今日は、もう少しお仕事してから。

予想内だった休校。

一気に減って

残り授業、7回に。

身内の不幸もあったこともあり

今という時間の尊さを

感じざるをえない。