宿題の進め方と見守る母

こんにちは！ 個性學パートナー岩井菜保子です
個性學を実践するってこんな感じ！
というのをご紹介したいと思います。
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夢想型の長女の場合

帰宅→おやつ→宿題→遊び

帰ってくるなり 学校での出来事の報告
ひとしきり喋って 満足したら自室へ

母：めっちゃ喋るなぁ（笑）

悠然型の長男の場合

帰宅→おやつ→遊び
帰ってくるなり 食べ始める
宿題のことは考えない
とりあえず好きなことから

母：先にやればいいのに～

そんな息子に転機が訪れます！

いつものように 宿題を後回しにしていた息子
寝る前に宿題をしようと 机に向かうものの眠い
宿題をやっていかないのは嫌
でも眠気でどうにもならない
泣く泣く翌朝へと持ち越し
宿題をやってから行くことに

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母：今日はさすがに先に宿題するやろ

ただいま～ おやつ♪おやつ♪ よしっゲームしよ

母：ちょっと待てー(# ﾟДﾟ)
母：昨夜のこと忘れた？ 先にやんなよ

いやー…あー…まー… わかった！
じゃあこのゲームの時間が終わったらすぐするわ

ゲームの後宿題を済ませた息子
寝る前になって気付く

宿題を先に終わらせといたら楽やな！

この日以来 息子の宿題の順番は
このように入れ替わりました

帰宅→おやつ→遊び→宿題→遊び

先にやることをやっておく意味を見出した息子なのでした

ササッと取り組む長女も マイペースな長男も
自分の決めたペースで進みたい
それが城志向

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いかがでしたか？
私も同じ！
うちの子はちがうな～など
宿題ひとつとってみても
個性學があれば
親子のコミュニケーションが 円滑に進みますよ♬

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ ご感想＆質問お待ちしています
最後までお読みいただき ありがとうございました。