いわき市教育研究発表会　第2部　まとめ

講演「これからの学校教育・教師に求められること」
講師　北鎌倉学園　学園長　柳沢　幸雄氏

（１）OECDの労働生産性のグラフから
⏩なぜ一生懸命働いているのに賃金が低いのか？
無駄な仕事していない？仕事（生産物）安売りしていない？
（２）日本の非正規労働者の増加について（特に女性）
⏩次世代への職業訓練が不足している

（１）（２）の回復への課題として
○前例踏襲主義をやめよ！
・考えなくなる
・異分子を排除する
・原点主義評価と終身雇用
○国際化
　・日本語教育と国語はどう違うのか
　・若者の自己認識（自己肯定感、自信の涵養こそが真の国際化教育）

＜自信とは？＞
「やれば、Challengeすればできるはず」と信じる心

＜アメリカと日本の違い（ほめるに関して）＞
・英語は褒め言葉の方が圧倒的に多い！貶し言葉は少ない。
・叱られて育つことが多い日本人
・日本人は日本人や日本のものを尊敬していない？
（舶来品を上としてしまう。NTT Docomoのiモードがいい例）

＜良いほめ方＞
・垂直比較でほめる（他人との比較はしない）
・進歩した点、改良が加えられた点を具体的にほめる

＜生きる力は好きなこと、得意なことから！＞
好きなこと、得意なことを誰にも負けないレベルに極める！

＜アクティブラーニング〜話芸を参考に〜＞
・落語ーpassive learning 受動学習
・漫才ーactive learning　能動学習（脳動学習）
単元構想シートも、一部能動学習に変えた方が良い。

発言させ、議論させ、脳を動かす授業を！