クルアーン９つの要点　第１部

先生の面前～先生と弟子の礼儀と義務　４３言目

慈悲あまねく慈愛深きアッラーの御名によって شهید ثانی シャヒード・サーニー著 ムニヤト・ル・ムリードゥより 著者：セイエド・モフセン・ホセイニー・モラードアーバディー師 先生の面前～先生と弟子の礼儀と義務第二部　先生に特化した礼儀と義務 第二章　先生の弟子との関係における礼儀と義務 ４３言目 《家からの唯一神との関係》 祈祷することと唯一神との関係の維持継続は、 授業をするために家を出る時から授業まで（続く） 以下の祈祷をする： 預言者様（アッラ

先生の面前～先生と弟子の礼儀と義務　４４言目

慈悲あまねく慈愛深きアッラーの御名によって شهید ثانی シャヒード・サーニー著 ムニヤト・ル・ムリードゥより 著者：セイエド・モフセン・ホセイニー・モラードアーバディー師 先生の面前～先生と弟子の礼儀と義務 第二部　先生に特化した礼儀と義務第三章　先生の授業における礼儀と義務 ４４言目 《唯一神との関係の維持》 授業開始時から終了時迄の先生の唯一神との関係維持は、 教えることにおいて、成功を得るためである 典拠 ――――――――――――― 《است

クルアーン９つの要点　第２部

先生の面前～先生と弟子の礼儀と義務　４５言目

慈悲あまねく慈愛深きアッラーの御名によって شهید ثانی シャヒード・サーニー著 ムニヤト・ル・ムリードゥより 著者：セイエド・モフセン・ホセイニー・モラードアーバディー師 先生の面前～先生と弟子の礼儀と義務第二部　先生に特化した礼儀と義務 第三章　先生の授業における礼儀と義務 ４５言目 《座る作法》 授業をする際の先生の座る作法は、品行方正でなくてはならない 典拠 ―――――――――――――――― 《روش نشستن》 طریقۀ نشستن ا

先生の面前～先生と弟子の礼儀と義務　４６言目

慈悲あまねく慈愛深きアッラーの御名によって شهید ثانی シャヒード・サーニー著 ムニヤト・ル・ムリードゥより 著者：セイエド・モフセン・ホセイニー・モラードアーバディー師 先生の面前～先生と弟子の礼儀と義務第二部　先生に特化した礼儀と義務 第三章　先生の授業における礼儀と義務 ４６言目 《キブラに向かう》 先生は授業ではキブラに向かって座らなくてはならない もしくは、弟子たちをキブラの方向に位置付けなさい 典拠 ―――――――――――――― 《رو

先生の面前～先生と弟子の礼儀と義務　４８言目

慈悲あまねく慈愛深きアッラーの御名によって شهید ثانی シャヒード・サーニー著 ムニヤト・ル・ムリードゥより 著者：セイエド・モフセン・ホセイニー・モラードアーバディー師 先生の面前～先生と弟子の礼儀と義務第二部　先生に特化した礼儀と義務第三章　先生の授業における礼儀と義務 ４８言目 《振舞いにおける落ち着き》 授業における先生の振る舞いは、 落ち着きと威厳を伴い、 冗談や談笑は限度を超えず、 不要の動きは慎まなくてはならない 典拠 ―――――――

先生の面前～先生と弟子の礼儀と義務　４９言目

慈悲あまねく慈愛深きアッラーの御名によって شهید ثانی シャヒード・サーニー著 ムニヤト・ル・ムリードゥより 著者：セイエド・モフセン・ホセイニー・モラードアーバディー師 先生の面前～先生と弟子の礼儀と義務第二部　先生に特化した礼儀と義務 第三章　先生の授業における礼儀と義務 ４９言目 《先生の場所》 授業における先生の場所は、 すべての弟子たちが先生を楽に見れる場所でなくてはならない そして、先生は弟子たち（の間）へ公平に目配りをしなくてはならない

先生の面前～先生と弟子の礼儀と義務　５０言目

慈悲あまねく慈愛深きアッラーの御名によって شهید ثانی シャヒード・サーニー著 ムニヤト・ル・ムリードゥより 著者：セイエド・モフセン・ホセイニー・モラードアーバディー師 先生の面前～先生と弟子の礼儀と義務第二部　先生に特化した礼儀と義務 第三章　先生の授業における礼儀と義務 ５０言目 《個人差への考慮》 先生はクラスにおいて、弟子たちに敬意を払い、 彼らの長所を、たとえば：年齢、知識、適性、心の適格性など、 考慮しなくてはならない 典拠 ―――――

先生の面前～先生と弟子の礼儀と義務　５１言目

慈悲あまねく慈愛深きアッラーの御名によって شهید ثانی シャヒード・サーニー著 ムニヤト・ル・ムリードゥより 著者：セイエド・モフセン・ホセイニー・モラードアーバディー師 先生の面前～先生と弟子の礼儀と義務 第二部　先生に特化した礼儀と義務 第三章　先生の授業における礼儀と義務 ５１言目 《初めにクルアーン》 先生は授業を始める前に、それから祝福に与るために クルアーンからの節を朗誦しなくてはならない そして 自身のために、出席者のために、他のムス

子供のクルアーン神学　４０問の回答　問１７

慈悲あまねく慈愛深きアッラーの御名によって 著者：ゴラームレザー・ヘイダリー・アブハリー師 وَمَا خَلَقْتُ الْجِنَّ وَالْإِنسَ إِلَّا لِيَعْبُدُونِ われは、われに仕えるためにだけ、ジン（幽精）と人間を創った 51.撒き散らすもの章56節 問１７． どうして神様は私たちを創り出したの？ 目的は何なの？ このキミの質問、 とても重要な質問だよ ムスリムの大学者たちが とても 正確に 詳細に この質

先生の面前～先生と弟子の礼儀と義務　５２言目

慈悲あまねく慈愛深きアッラーの御名によって شهید ثانی シャヒード・サーニー著 ムニヤト・ル・ムリードゥより 著者：セイエド・モフセン・ホセイニー・モラードアーバディー師 先生の面前～先生と弟子の礼儀と義務第二部　先生に特化した礼儀と義務 第三章　先生の授業における礼儀と義務 ５２言目 《最善手の駆使》 先生は、授業のために最善の授業法則と手段を駆使すること 弟子たちにとって最も簡単な手法で理解可能であることは必須である 典拠 ――――――――――