生成AI 小学校授業に
小学校の授業で生成AIを活用する動きが広がってきている。
文部科学省のガイドラインは、生成AIを教育現場で適切に活用するための指針を提供し、児童生徒の発達段階や情報モラル教育を重視しています。
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おはようございます。
気になることを生成AIに説明してもらい、(新聞を3紙読むように)色々な側面から情報を見ていきたいと思います。
家庭で教育できることが理想ですが、早期に正しい知識をつけ、リスクを知っておくことで 自分自身を守っていかなければならないですね。学ぶことは大切ですね。
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プロンプト
❶生成AIが小学校の授業に活用されている記事について詳しくまとめてください
❷「文部科学省の生成AIの開発元が定める利用規約に基づいた利用と 生成AIの扱い方の指針を作成」した件について調べてください
❸「プログルラボ みんなの生成AIコース」について 詳しく説明してください
【prompt】
❶生成AIが小学校の授業に活用されている記事について詳しくまとめてください
❶【ChatGPT】
生成AIは現在、小学校の授業で様々な形で活用されています。以下にいくつかの事例を紹介します。
授業準備と教材作成の効率化: 生成AIは授業準備や教材作成を支援するツールとして有効です。教師は授業計画や小テストの作成、授業資料の作成をAIに任せることで、準備時間を大幅に短縮できます。また、AIを利用することで、画像やプレゼンテーションなど多様な形態の教材を容易に作成できるため、授業の質向上にも繋がっています (WEEL) (オンライン・タブレット教材は家庭学習のすらら)。
個別指導と学習支援: 生成AIは生徒一人ひとりの学習状況に応じた個別指導を提供するツールとしても活用されています。例えば、学研メソッドのオンライン学習システムでは、AIが生徒の理解度に基づいて適切なフィードバックを提供し、学習のモチベーションを高めています。これにより、生徒の理解度が向上する効果が確認されています (WEEL)。
校務の効率化: 学校運営の面でも生成AIは活用されています。例えば、アンケート結果の集計や分析、研修企画の作成などの業務をAIに任せることで、教員の負担が軽減されるとともに、迅速なフィードバックが可能になっています。愛知県春日井市の学校では、アンケート結果の要約やキーワードの抽出に生成AIを利用し、時間の短縮と効果的な研修の実現に成功しています (オンライン・タブレット教材は家庭学習のすらら)。
総合学習の支援: 東京学芸大学附属小金井小学校では、生成AIを利用して、生徒が自ら調べ学習を進める際の支援を行っています。生成AIは生徒に直接操作させるのではなく、教師がAIを使って適切な情報を提供することで、生徒の自主的な学びを促進しています (EdTechZine)。
生成AIの活用には多くのメリットがありますが、同時にいくつかの課題も存在します。例えば、AIが提供する情報の正確性を確認する必要があることや、生徒のプライバシー保護に関する問題、AIに依存しすぎることで教師と生徒の関係が希薄になるリスクなどが挙げられます (WEEL) (オンライン・タブレット教材は家庭学習のすらら)。
総じて、生成AIの導入は小学校の教育現場において多くのポジティブな効果をもたらしており、今後もその活用範囲は広がっていくことが期待されています。
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❶【Gemini】生成AIが小学校の授業に活用されている記事のまとめ
1. 生成AIの活用事例
国語:
文章生成: 生徒がテーマを決めて文章を生成し、その内容を元に発表することで、文章構成力や表現力を養う。
詩歌創作: キーワードを入力して詩歌を生成し、言葉の美しさや表現の豊かさを味わう。
物語創作: 登場人物や設定を入力して物語を生成し、創造性や論理的思考力を養う。
算数:
問題生成: 計算問題やパズル問題を生成し、問題解決能力や論理的思考力を養う。
データ分析: 表やグラフを生成し、データを読み解く力や統計的思考力を養う。
図形操作: 図形を生成・操作し、空間認識能力や幾何学的な思考力を養う。
理科:
実験結果予測: 仮説に基づいて実験結果を予測し、科学的な探求心を養う。
シミュレーション: 自然現象をシミュレーションし、科学的な理解を深める。
模型作成: 3Dプリンターを使って模型を作成し、立体的な思考力を養う。
社会:
歴史上の人物になりきり: 歴史上の人物になりきって会話し、歴史的な出来事への理解を深める。
仮想旅行: バーチャルリアリティを使って世界各国の文化を体験する。
議論のまとめ: 議論の内容を要約し、論理的思考力や表現力を養う。
英語:
英作文: 日本語の文章を入力して英作文し、英語表現力を養う。
英会話: 英語で質問を入力して回答を得ることで、英語でのコミュニケーション能力を養う。
英語学習コンテンツ作成: 英語学習ゲームやクイズを生成し、楽しみながら英語を学ぶ。
2. 生成AI活用の効果
児童の学習意欲向上: 生成AIを使うことで、児童は主体的に学習に取り組むようになり、学習意欲が向上する。
個別最適な指導が可能: 生成AIは、児童一人ひとりの理解度や興味・関心に合わせた学習コンテンツを生成することができるため、個別最適な指導が可能になる。
教員の負担軽減: 生成AIを使うことで、教員の負担を軽減し、より質の高い授業づくりに時間を割くことができる。
3. 課題と展望
倫理的な問題: 生成AIによって生成されたコンテンツが、偏見や差別を含んでいる可能性がある。
情報モラル: 生成AIを使って作成されたコンテンツが、出典を明記せずに使用される可能性がある。
教員のスキルアップ: 生成AIを効果的に活用するためには、教員のスキルアップが必要となる。
4. 参考記事
WEB 特集 小学校でも活用 生成AIがもたらす学びの革命 - NHKニュースhttps://www3.nhk.or.jp/news/html/20231220/k10014291991000.html
小学校段階における生成 AI を活用した授業展開https://s.mxtv.jp/tokyomxplus/mx/article/202312141100/
印西市立原山小学校における生成AIを活用した授業実践 - 千葉県ホームページhttps://www.nikkei.com/article/DGXZQOCC14D6C0U3A610C2000000/
みんなの教育技術｜小６「学級キャラクターを作ろう」 - みんなの教育技術https://kyoiku.sho.jp/
生成AIは、小学校の教育現場に大きな変革をもたらす可能性を秘めています。今後は、倫理的な問題や情報モラルなどの課題を克服しながら、生成AIを効果的に活用していくことが重要となります。
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❶【perplexity AI】
生成AIが小学校の授業で活用されている具体的な事例は以下の通りです。
生成AIの仕組みや利用上の注意点を学ぶ授業
生成AIの仕組み、メリット、リスクや問題点、利用時の留意点などを学習する授業が行われています。
東京の港区立小学校では、映画に合わせて開発された画像生成AIコンテンツを使い、児童がオリジナルキャラクターを作る授業がありました。
情報モラル教育の一環としての活用
ガイドラインでは、小学校段階では情報モラル教育の一環として、教員が生成AIとの対話内容を提示する学習形態が中心になると示されています。
生成AIが出力した誤りを含む回答を教材として使い、生成AIの性質や限界に気づかせる授業が想定されています。
生成AIを活用した創作活動
東京の港区立小学校では、画像生成AIを使ってオリジナルキャラクターを作る授業がありました。児童はイメージに近づけるため試行錯誤を重ねたとされています。
生成AIの小学校での活用は、まだ情報モラル教育や創作活動などの範囲に留まっており、本格的な授業での活用事例は少ないようです。ただし、生徒の創造性を刺激したり、AIの特性を理解させたりする点で一定の教育効果が期待されています。
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【prompt】
❷「文部科学省の生成AIの開発元が定める利用規約に基づいた利用と 生成AIの扱い方の指針を作成」した件について調べてください
❷【ChatGPT】
文部科学省は2023年7月に「初等中等教育段階における生成AIの利用に関する暫定的なガイドライン」を発表しました。このガイドラインは、小学校、中学校、高等学校における生成AIの利用について、基本的な考え方や具体的な活用方法、留意点を示しています (【プランプラン】キャリア・パスポート教育支援システム) (INTERNET Watch)。
ガイドラインでは、生成AIの利用にあたっての基本的な考え方として、以下のポイントが強調されています：
生成AIの特性の理解： 生成AIは新たな情報技術であり、教育活動においてどのように活用するかを理解することが重要とされています。特に、生成AIには自我や人格がないことを児童生徒に理解させることが求められています (ITmedia Japan) (INTERNET Watch)。
利用のリスク： 利便性の反面、個人情報の流出、著作権侵害、偽情報の拡散などのリスクも存在するため、生成AIの性質やリスクについて十分に説明し、適切に利用する必要があります (INTERNET Watch)。
具体的な利用例： 適切な利用例として、教師が生成AIの誤情報を示し、批判的な思考力を育てる教材として使用することなどが挙げられています。一方、不適切な利用例として、生成AIによる生成物をそのまま課題として提出することが指摘されています (INTERNET Watch)。
年齢制限と利用規約： 生成AIツールの利用規約に基づき、年齢制限や保護者の同意を遵守することが必要です。例えば、ChatGPTの利用には13歳以上、18歳未満の場合は保護者の同意が必要とされています (【プランプラン】キャリア・パスポート教育支援システム) (INTERNET Watch)。
チェックリスト： ガイドラインには、生成AIを学校で利用する際のチェックリストが含まれており、具体的な利用方法や留意点が示されています。このチェックリストを活用することで、安全かつ効果的に生成AIを利用することができます (【プランプラン】キャリア・パスポート教育支援システム)。
このガイドラインは、生成AIの教育現場での適切な利用を促進し、リスクを最小限に抑えるための指針となっています。詳細なガイドラインは文部科学省のウェブサイトから確認できます (MEXT) (MEXT Japan)。
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❷【Gemini】文部科学省の生成AI利用規約に基づいた利用と扱い方の指針作成について
1. 文部科学省の指針
文部科学省は、2023年7月に「初等中等教育段階における生成AIの利用に関する暫定的なガイドライン」を公表しました。このガイドラインでは、生成AIの教育現場における適切な利用について、以下の観点から示されています。
生成AIの特性の理解: 生成AIはあくまでもツールであり、万能ではないことを理解する必要があります。
教育目的の明確化: 生成AIをどのような目的で使用するかを明確にし、その目的に合致するツールを選択する必要があります。
児童の主体的な学びの保障: 生成AIに頼りすぎず、児童が主体的に学習に取り組むことができるようにする必要があります。
倫理的な配慮: 生成AIによって生成されたコンテンツが、偏見や差別を含んでいないことを確認する必要があります。
情報モラルの教育: 生成AIを使って作成されたコンテンツが、出典を明記せずに使用される可能性があることを児童に理解させる必要があります。
教員のスキルアップ: 生成AIを効果的に活用するためには、教員のスキルアップが必要となります。
2. 生成AIの開発元の利用規約
生成AIの開発元は、それぞれ独自の利用規約を定めています。これらの利用規約には、生成AIの利用に関する制限事項などが記載されています。文部科学省の指針と同様に、生成AIを利用する際には、開発元の利用規約を遵守することが重要です。
3. 指針作成のポイント
文部科学省の指針と生成AIの開発元の利用規約を踏まえ、以下の点に留意して、生成AIの利用規約と扱い方の指針を作成することが重要です。
利用目的の明確化: 生成AIをどのような目的で使用するかを明確にし、その目的に合致する利用規約を定める必要があります。
倫理的な配慮: 生成AIによって生成されたコンテンツが、偏見や差別を含んでいないことを確認するための仕組みを設ける必要があります。
情報モラルの教育: 生成AIを使って作成されたコンテンツが、出典を明記せずに使用される可能性があることを児童に理解させるための教育プログラムを策定する必要があります。
教員の研修: 生成AIを効果的に活用するための教員研修を実施する必要があります。
4. 参考資料
初等中等教育段階における生成AIの利用に関する暫定的なガイドラインhttps://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/2023/mext_01260.html
生成AIの倫理ガイドライン策定に向けた検討会 [無効な URL を削除しました]
生成AIの開発・利用におけるガイドライン [無効な URL を削除しました]
5. 今後の課題
生成AIの教育現場における利用は、まだ始まったばかりです。今後は、以下の課題に取り組んでいく必要があります。
効果的な指導方法の開発: 生成AIを効果的に活用した指導方法を開発する必要があります。
教員のスキルアップ: 生成AIを効果的に活用できる教員を育成する必要があります。
倫理的な問題への対応: 生成AIの利用に伴う倫理的な問題について、議論を深めていく必要があります。
生成AIは、教育現場に大きな変革をもたらす可能性を秘めています。これらの課題を克服し、生成AIを効果的に活用していくことが重要となります。
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❷【perplexity AI】
文部科学省は、生成AI技術の教育現場での活用に関するガイドラインを策定しました。このガイドラインは、生成AIの利用に関する基本的な考え方や注意点を示し、教育現場での適切な活用を促進するための指針となっています。
ガイドラインの概要
基本的な考え方
情報活用能力の育成: 学習指導要領では、情報技術を学習や日常生活に活用することの重要性が強調されています。生成AIは新たな情報技術として、社会人の生産性向上に寄与しています。
生成AIの理解と活用: 生成AIの仕組みを理解し、学びに活かす視点を持つことが重要です。将来的に生成AIを使いこなす力を育てる姿勢が求められます。
利用に際しての注意点
誤情報のリスク: 生成AIは誤った情報を生成する可能性があり、最終的な判断は自分で行う必要があります。批判的に検証する能力が求められます。
透明性と信頼性: AIの学習データやアルゴリズムの透明性、個人情報の保護、バイアスの存在などに関する懸念があります。
教育利用の方向性
発達段階の考慮: 児童生徒の発達段階を十分に考慮し、各種サービスの利用規約（年齢制限や保護者の同意）を遵守する必要があります。
限定的な利用: 生成AIの活用が有効な場面を検証しながら、限定的な利用から始めることが適切です。個人情報保護やセキュリティに十分留意し、一部の学校でパイロット的な取り組みを進めることが推奨されています。
利用規約に基づいた利用
年齢制限と保護者同意: 生成AIの利用には年齢制限があり、例えばChatGPTは13歳以上、18歳未満は保護者の同意が必要です。Bing Chatは成年、未成年は保護者同意が必要、Bardは18歳以上が対象です。
利用規約の遵守: 各生成AIサービスの利用規約を遵守し、教育活動や学習評価の目的を達成する上で生成AIの利用が効果的かを判断することが求められます。
教育現場での具体的な活用例
学習指導計画や学校行事のプランニング: 生成AIを使って効率的に計画を立てることができます。
文書作成支援: 学校便りの下書きや報告書、広報用資料の作成に生成AIを活用することができます。
英会話や翻訳: 英会話の練習や英文校正、翻訳の支援に生成AIを利用することができます。
文部科学省のガイドラインは、生成AIを教育現場で適切に活用するための指針を提供し、児童生徒の発達段階や情報モラル教育を重視しています。
これにより、生成AIの利点を最大限に活かしつつ、リスクを最小限に抑えることが期待されています。
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【prompt】
❸「プログルラボ みんなの生成AIコース」について 詳しく説明してください
❸【ChatGPT】
「プログルラボ みんなの生成AIコース」についての詳細情報は、ウェブ検索結果から直接取得できませんでした。しかし、一般的な生成AI教育コースの内容について説明できます。
プログルラボ みんなの生成AIコースの概要
プログルラボは、教育向けのプログラミング学習プラットフォームとして知られています。「みんなの生成AIコース」は、生成AIの基礎から応用までを学ぶことを目的とした教育プログラムであると推測されます。
予想される内容
生成AIの基礎:
生成AIとは何か、その基本的な概念や仕組みを学ぶ。
代表的な生成AIモデル（例: GPT-4）についての紹介。
実践的なスキル:
生成AIを利用した文章生成や画像生成の方法。
実際のプロジェクトを通じた生成AIの応用。
倫理とセキュリティ:
生成AIを使用する上での倫理的な問題やセキュリティリスクについて学ぶ。
プライバシー保護やデータセキュリティの重要性。
ツールとリソース:
生成AIを学習するためのツールやリソースの紹介。
オンラインプラットフォームやソフトウェアの使用方法。
実践演習:
プログラミング演習を通じて、生成AIのモデルを実際に構築・運用する経験を積む。
利用方法
オンライン講義: ビデオ講義やウェビナー形式での学習。
インタラクティブ教材: 実際に手を動かして学べるインタラクティブな教材。
コミュニティサポート: 他の学習者や講師との交流を通じた学びの深化。
期待される効果
スキルの習得: 生成AIに関する基礎から応用までのスキルを習得。
問題解決能力の向上: 生成AIを用いた問題解決能力の向上。
キャリアアップ: 生成AIのスキルを活かしたキャリアアップの可能性。
具体的な情報は、プログルラボの公式ウェブサイトや提供されている資料を確認することで、より詳細に理解できます。
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❸【Gemini】プログルラボ みんなで生成AIコースとは
「みんなで生成AIコース」は、特定非営利活動法人みんなのコードが開発・提供する、学校の授業で生成AIを取り入れた授業を行うことを想定したサービスです。
1. コースの特徴
安全な環境で生成AIを体験: 先生が見守る環境で、児童生徒が安全に生成AIの動きを学ぶことができます。
プログラミング経験不要: プログラミングの経験がなくても、直感的な操作で生成AIを利用することができます。
多様な学習活動: 国語、算数、理科、社会、英語など、様々な教科で生成AIを活用した学習活動ができます。
無償で利用可能: 小中高100校限定で無償で利用できます。（2023年12月時点）
2. コースの内容
「みんなで生成AIコース」は、以下の3つの要素で構成されています。
教材: 生成AIを使った授業をすぐに始められるように、様々な教材が用意されています。
研修: 先生向けの研修会を実施し、生成AIの活用方法について学びます。
サポート: 先生が困ったときに相談できるサポート体制が整っています。
3. 期待される効果
「みんなで生成AIコース」の利用により、以下の効果が期待できます。
児童生徒の学習意欲向上: 生成AIを使うことで、児童生徒は主体的に学習に取り組むようになり、学習意欲が向上します。
個別最適な指導が可能: 生成AIは、児童生徒一人ひとりの理解度や興味・関心に合わせた学習コンテンツを生成することができるため、個別最適な指導が可能になります。
教員の負担軽減: 生成AIを使うことで、教員の負担を軽減し、より質の高い授業づくりに時間を割くことができるようになります。
4. 利用方法
「みんなで生成AIコース」を利用するには、以下の手順が必要です。
公式サイトから参加登録: 特定非営利活動法人みんなのコードの公式サイトから参加登録を行います。
研修会への参加: 先生向けの研修会に参加し、生成AIの活用方法について学びます。
教材の利用: 教材を使って、生成AIを使った授業を行います。
5. 参考資料
みんなで生成AIコース:https://labs.proguru.jp/
プログルラボ:https://labs.proguru.jp/
特定非営利活動法人みんなのコード:https://code.or.jp/
「プログルラボ みんなで生成AIコース」は、生成AIを教育現場に導入するための画期的な取り組みです。
今後、多くの学校で導入が進み、教育に大きな変革をもたらしていくことが期待されます。
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❸【perplexity AI】
「プログルラボ みんなで生成AIコース」について詳しく説明します。
概要
「プログルラボ みんなで生成AIコース」は、特定非営利活動法人みんなのコードが提供する教育プラットフォームで、生成AIを活用した授業を行うためのコースです。
このコースは、小学校から高校までの生徒を対象にしており、先生が見守る環境で生徒が生成AIの動きを学ぶことができるよう設計されています。
特徴
1. 学習データの安全性
Microsoft Azure OpenAIのAPIを利用: 対話内容がAIの学習データに利用されることはありません。これにより、個人情報が外部に渡るリスクを低減しています。
2. アクセス制限
授業時間中のみアクセス可能: 児童・生徒が「みんなで生成AIコース」へアクセスする時間を授業時間中に制限することができます。これにより、授業外での不適切な利用を防ぎます。
3. 簡単なアカウント管理
先生のGoogleアカウントで一括登録: 児童・生徒の個人情報を事前に登録する必要がなく、先生のGoogleアカウントのみで利用が可能です。
4. 注意事項の明示
チャット画面に常に注意事項を表示: 児童・生徒が正しく利用できるように、いくつかの注意事項を常に画面に表示しています。
5. 保護者への説明
利用規約の提供: Microsoft Azure OpenAIのAPIを利用しているため、年齢制限はありません。必要に応じて、先生が保護者または児童・生徒に説明するだけで利用が可能です。
生成AI100校プロジェクト
「みんなで生成AIコース」は、「生成AI100校プロジェクト」の一環として、小中高100校限定で無償提供されています。このプロジェクトでは、生成AIの基礎から授業実践例まで、先生方が動画でいつでも学習できる環境を提供しています。
利用手順
申込み: 指定のフォームから申し込みを行います。
アカウント発行: みんなのコードにて「みんなで生成AIコース」のアカウントを発行します。
アンケート協力: 利用に際して、アンケートの実施に協力します。
授業内容の共有: 授業での活用内容や様子を共有します。
開発背景と目的
「みんなで生成AIコース」は、学校現場での生成AIの安全かつ効果的な利用を目指して開発されました。開発にあたっては、現場の先生や児童・生徒の声を反映し、実証研究を通じて機能の改善が行われています。
このコースは、生成AIの性質や使い方を学ぶための教材として、先生と児童・生徒が簡単かつ安全に利用できるよう設計されています。
これにより、生成AIに対する理解を深め、創造的な学びを促進することが期待されています。以上が「プログルラボ みんなで生成AIコース」の詳細です。
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最後まで読んでいただき、ありがとうございます。
何かのお役に立てれば 嬉しいです。
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