自分の点数
自分に点数をつけると何点だろう？
ふとくだらないことを思った。
くだらないことというのは唐突に頭に浮かぶものだ。
くだらないとは、真面目に取り合うだけの価値がないこと。
そもそも自分に点数をつけたところで、何の意味があるだろう。
だいいち点数の根拠なんてどこにあるのか。
ところが、ふと数字が頭に浮かんだ。
３０点。
ふと浮かんでしまうものは、しょうがない。
３０点といえば、忘れもしない、中学に入って最初の中間試験の数学が３０点だった。
憶えている限り、試験でとった点数の自己記録最低点である。
これには理由があって、試験が始まってすぐに、急に行きたくなってしまったのだ。
数秒前までは何も感じていなかったのに、不意打ちを食らわすトイレ信号が出始めた。なぜ……？
そこで躊躇せずに「先生、トイレいいですか？」とでも言えばよかったものを、とりあえず我慢するほうを選んでしまった。
だっておかしいじゃない。休憩時間が終わったばかりで「先生、トイレ！」だなんて。
とにかく、相当やばくなったら言えばいいや、と気を取り直し試験問題に向かった。
はじめのうちは、問題を解いていると信号を感じなくなっている間（ま）がある。だが、信号を意識してないと気づいた途端に、トイレ信号は前より増して警笛を大きく送ってくるようになる。
トイレ！ トイレ！ トイレ！
やばくなったら言えばいいや、は甘かった。
緊迫度が増すにつれ言い難くなるばかり。時間との忍耐戦にもつれ込んでしまった。
終了のチャイムが鳴ったら、解答用紙を前の子に渡して自分の席を立つ。そうしたら教室の扉を開けて廊下に出る。それからそれから、静々とトイレに向かって……。
腕時計をチラチラ見つつ、トイレに行く自分を何度もシミューレーションする。
試験の答えは一応すべて書き込んだものの、頭の中は無事にトイレに辿り着くことでどんどん占領されていく。
答えを見直す時間はあっても余裕はない。
トイレに行くことしか考えられなーい。
返ってきた試験は３０点。
トイレを我慢すると、こんな点数になるのか！
ショックより驚きのほうが大きかった。
親に見せるにはかなり勇気が要ったけれど、忍耐戦で間に合ったことのほうが自分には大事。
それと、この点数以降、６０点台・７０点台に免疫がついて平気になった。
できるときにはできるが、できないときもあるのさと。
ふと自分につけた３０点。
試験の最低記録に並ぶ点数。
これに意味があるのかないのか、くだらないことを分析してもくだらない。
そうか、３０点か。
３０点の感じはするなあ。
３０点だよなあ、自分。
そんなふうに独りぼんやり思っているところへ、よく知るライター氏が現れた。
「自分に点数をつけてみたら、３０点と出ました」
唐突に報告すると、
「それは低い。僕が点数をつけ直してあげましょう」
ときた。
「では、お願いします」
「うーん、７８点」
「お！それはすごい！」
もうちょっとで８０点というところがミソなのだそうだ。
なかなかよい点をつけてくれたお返しに、ライター氏にも点数をつけてあげることにした。
「うーん」
と頭に浮かんだ数字で「８３点」。
「おぉ！」
ライター氏もご満悦の様子。
それ以来、ときどき今日の自分に点数をつけるのが“独りでブーム”になっている。
うーん、今日の自分は……、と。
これを書く前は６４点だったのが、今は７３点。
ほんのお遊びではあるけれど、１００点の日も来るのだろうか。
≪🌐11＊0724＊P15📒230724≫
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