IO（口述試験）の指導方法

この記事もIBの専門性を有する内容となるため有料となります。

IO（口述試験）とはIB（DP）で日本語A:言語と文学を選択している生徒が行う内部試験の一つです。試験内容の詳細は省かせていただきます。　

ではIOを成功させるためにはどのような指導ステップを踏むべきか。教師の責任は重大です。教師がしっかりとIOについて理解しており、正しい指導ができないと、賢い生徒でも高得点は取れません。教師の役割は舵取りです。生徒たち目的地に運んでやらなければなりません。

ステップ１: IOについての理解を共有

試験を実施する時期、評価基準、試験内容、グローバルイシューとは何かなど、形式的な解説をします。

ステップ2：サンプル分析

より多くのサンプルを聞いてイメージを膨らませます。特に高得点のサンプルを聞き込むことは目的地をイメージすることに繋がりますので、非常に重要です。高得点エッセイの特徴は以下の通りです。

1)構成（時間配分、文章構成）
　序論1分　本論①4分　本論②4分　まとめ1分

2)序論の内容
　どのような作品か、作者について、選択したグローバルイシューの説明、　
　考察の道筋を示す（各２−３ヶ所）　→　選択した抜粋のどこからグロー
　バルイシューが明らかになるか。