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理科教育の国際コースコンパニオン

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本
Science Education: An International Course Companionの紹介記事です。
運営しているクリエイター
Hiroshi Unzai

科学教育のための基本的な指導実践

■□■はじめに 理科教育 Advent Calendar 2020の８日目の記事です。 今回、紹介する内容はS…

Mai Nishiuchi
Mai Nishiuchi
3年前
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暗黙知と理科

　こんにちは。今回は暗黙知に関する記事となっています。暗黙知とは，読んで字のごとく暗黙の…

ikenaga
ikenaga
3年前
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「科学の本質」って何？　その２：科学の本質の具体的なトピック

　こんにちは。本記事は，前回の『「科学の本質」って何？　その１：理科教育におけるその重要…

ikenaga
ikenaga
3年前
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「科学の本質」って何？　その１：理科教育におけるその重要性

　こんにちは。突然ですが，みなさんは「科学の本質」，あるいは“Nature of Science（NOS）”…

ikenaga
ikenaga
3年前
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理科における科学的推論の課題とメタ認知

本記事は オンライン読書会で読んだ本の内容と、参加者による議論をまとめたものです。理科教…

Daiki Nakamura
Daiki Nakamura
3年前
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探究に基づく科学教育

本記事は、オンライン読書会で読んだ本の内容と、参加者による議論をまとめたものです。理科教…

Daiki Nakamura
Daiki Nakamura
3年前
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理科教育におけるモデルとモデリング

はじめにこの記事は，2020年10月31日に行われた「Science Education Book Club in Japan」で議論した内容をまとめたものです。 今回，私が担当したのは「Science Education: An International Course Companion」の「Models and Modelling in Science Education」です。 さらに，この記事は 理科教育 Advent Calendar 2020 の23日目の記事も

Hiroshi Unz…