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8 Things the World Must Understand About Gifted Children
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TPD:ギフテッドの生徒を指導する教師にとっての示唆 Dabrowski’s Theory of Positive Disintegration: Some implications for teachers of gifted students
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ギフテッドの痛みの問題 Problem of Pain
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なぜ生徒に「ギフテッド」のレッテルを貼ることが効果的ではないのか Why labeling students as "gifted" isn't working
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The relationship between sense of coherence and mental health problems from childhood to young adulthood: A meta-analysis
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L’intensité émotionnelle chez les enfants surdoués
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Dabrowski’s Theory of Positive Disintegration in Psychology
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Brief Humanistic and Existential Therapies
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意味を求めて: 理想主義、聡明な心、幻滅、そして希望 Searching for Meaning: Idealism, Bright Minds, Disillusionment, and Hope
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What is Positive Disintegration?
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How to identify (and survive) an existential crisis
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The Interface of Overthinking, Anxiety, and Shame Among Gifted Children
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The origins and conceptual evolution of over excitability
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Advanced Development Journal
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Therapy for the Highly Gifted and Highly Excitable: An Interview with P. Susan Jackson
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Perfectionism and Gifted Students: Our Favorite Books
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When Bright Kids Become Disillusioned
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Why Gifted Children Suffer From Existential Depression
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Is It OK to Call a Child "Gifted?"
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Gifted Education International
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15 Things Your Child With Emotional Overexcitability Might Say
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The search for meaning in the life of the gifted
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Understanding The Link Between Empathy And Anxiety In Gifted Children
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TPDとギフテッドの大人と子どもにおける実存的うつ Dabrowski’s Theory and Existential Depression in Gifted Children and Adults
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ギフテッドの実存的うつExistential Depression in Gifted Individuals
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積極的分離論 TPD Theory of Positive Disintegration
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Gifted Unlimited, LLC
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Want to change the world? Start by being brave enough to care
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Third Factor In Dąbrowski's Work
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Common Challenges For Bright Children
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Books for Gifted Children 2
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Gifted Children and Adults — Why Are They So Misunderstood?
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When Perfectionism, Anxiety, Empathy, and Expectations Collide — Gifted in Portugal
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When Humans Keep Letting You Down
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