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【先生】
秀才の一種。よかれと思って天才のことを指導するが、
天才にとっては好奇心を殺す存在に映る。
「天才」
とまではいかなくても、
教師は多くの才能に対して小さくまとまるように
働きかけてはいないでしょうか？
理想を言えば、
すべての子どもたちにふさわしい場所を暗示する。
それが私たちの仕事です。
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「ええか、実に多くの人がな、無い物ねだりばかりして
自分が持っている才能を飼い殺して人生を終える。
負けることなんてたくさんや。
勇気出して配られたカードで勝負してもな、
負けることなんてよーさんある。
だどもな、もっと大事なのは、
自分に配られたカードを世の中に出し続けることなんや。
そしたら一つだけ約束できることがある。
過去最高の自分に出会えること。これだけはホンマや。」
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一人一人の子どもたちに配られた「カード」。
せめて、
「これが君のカードだ。このカードをずっと出し続けるといい。
大丈夫。きっとうまくいく。」
そんなふうに伝えられる存在でありたいと思います。
以前はこんなこと、
考えもしませんでした。
現役高校教師
オン＆オフラインセミナー講師
ポッドキャスト（Spotify）
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FBコミュニティ
https://www.facebook.com/groups/unlearnteachers
udemy
https://www.udemy.com/course/kqfpehod/
心理学修士（学校心理学）
NPO法人日本交渉協会認定「交渉アナリスト」1級
https://nego.jp/interview/karasawa/
一般社団法人7つの習慣アカデミー協会主催
「7つの習慣®実践会ファシリテーター養成講座」修了
思いつきと勢いだけで書いている私ですが、 あなたが読んでくれて、とっても嬉しいです！