クマゼミ増加の原因を探る②

筆者は、的確に図表を用いているかを検討する授業を行いました。

まずは、本文中に使われている図が
筆者のどのような意図があるのかを班で話し合いました。

そのあと、批判的にみる視点を持って、
これは要らないであろうと考える図を一つ選び
その理由を考えさせました。

その後、これはあって良かったと思う図も考えました。

次の授業は、全体の構成が正しかったを考えます。