自分で決める？

「だいじょうぶ？」
「どうしたん？」
「どうする/どうしたい？」

これらを「子どもから学ぶ3つのD」と呼んでいます。

安否を気遣い、
理由を問い、
自己決定を促す。

子どもだって自分のことは自分が決めることができます。大人が介入したり、誘導したりせず、子どもの自己決定を見守り、支援することが、子どもの「自律」を育てます。

最近思うことで、これって大人にも通用することなのかなと・・・

たとえば、1人1研究の本校で、自己の研究内容で悩んでいる教員に、

「だいじょうぶ？（何するか決まった？）」
「どうしたん？（何か困ってる？）」
「どうする/どうしたい？（何がしたいの？）」

と、本人がやりたいことをやりたいようにできるように支援して、見守る体制づくりをしています。

これがまさに、「大人が学ぶ３つのD」です。

すべての子どもも大人も「自分が決める（自己決定力）」を持つことで、そして、それを互いに認め合うことで、より自律した学校組織、学校運営ができるのではないでしょうか？