【要約】ジェンダーの発達科学

本

『ジェンダーの発達科学』という本の要約をまとめました。

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#フェミニズム

【要約】性差・性別役割（著：青野篤子）

本文は、『ジェンダーの発達科学』より、第2章。性差とはセックスとジェンダー　セックス…生まれつきの生物学的な差、男性でも女性でもない多様な性が存在している　ジェンダー…生後に作られる社会文化的な性差ジェンダーステレオタイプジェンダーステレオタイプは多くの国で類似していることが明らかになっている。即ち、　男性…「能力」「行動力」「有能さ」、独立的、客観的、行動的、競争的、等　女性…「美と従順」「温かさ・表出性」、やさしさ、他者の気持ちに敏感、信仰に厚い、等た

【要約】ジェンダーと経済格差（著：筒井淳也）

本文は『ジェンダーの発達科学』の第18章より。社会に埋め込まれたジェンダー問題　ジェンダー研究はその系譜的に、「経験の言語化」により紡ぎ出される研究であり、日常経験と学問知が相互に影響し合うものであると言える。ジェンダーの問題化と社会とが関係を持ってきたということは、同時に、ジェンダーの問題化は時代や地域ごとに異なっていたということでもある。　社会経済の構造は資本主義の発展、すなわち雇用労働の変化とともに変化したが、同様に家族の形態も、父親という経営者を頂点とする自営業

【要約】メディアとジェンダー（著：田中東子）

『ジェンダーの発達科学』の第12章より、「メディアとジェンダー」の要約です。はじめにこの章で扱うメディアの定義を、①伝統的メディア（新聞・テレビ）、②新しいメディア（インターネットやＳＮＳなどオンライン上で展開されるもの）とする。メディアにおけるジェンダーの問題は３つある。　不可視化された女性、そして可視化にともなう困難不可視化される女性と規範化される男性　メディアの中に登場するジェンダーの役割やその比率の不均衡を調査したものとして、グローバル・メディア・モニ

【要約】男性・男性性の研究のあり方（著：渡邊寛）

本文は、『ジェンダーの発達科学』より、第３章。 1. 男性・男性性の研究とは　男性学では、女性学やフェミニズムを意識し、社会的・文化的に規定された男性と男性性、そこから来る問題を対象にしている。男性学の特徴は下記２点。 ①男性性が社会規範によって成り立つこと　女性学やフェミニズムが誕生する以前においては、人間の研究＝男性の研究として男性が標準であり女性は特殊な存在とみなされていたが、男性学では男性もまた「男性は●●であるべき」という規範にそって振る舞う存在として捉えらえ

【要約】学校教育とジェンダー（著：鶴田敦子）

本文は、『ジェンダーの発達科学』より、第９章。はじめに　世界経済フォーラムによる日本のジェンダーギャップ指数は１５６か国中１２０位であり、経済・政治・教育・医療の４分野において、教育と医療はほぼ平等に近いが経済と政治が著しく不平等である。学校における教育内容が経済・政治へのジェンダー平等へと影響を与えていないのではないだろうか。（この序文は名文だと感じたので、是非みなさん手に取って本文を読んでいただきたいです！僭越ながら要約させていただきました。）ジェンダー平等を避