#150_「Why？」型発問の変化球②

前回に引き続き、具体的場面で「Why？」型発問の変化球について考えてみる。

（1）「When？」も考えやすい

「いつ？」と時を問う発問も比較的答えやすい発問だ。
道徳科で扱う教材のほとんどは、時系列で書かれたもの。
どんなお話だった？と問うよりも、主人公はいつ〇〇したの？等と問う方が、話の内容を追いやすくなる。

一方で、こちらの意図が明確で、やや誘導的になってしまうことは否めない。
子ども自身を問える者にするための発問として、子どもが活用できるようにしたい。

（2）「What？」は意外と難しい発問

発問の難易度は、オープンクエスチョンかクローズドクエスチョンかによって大きく変わる。
選択肢を示すのはクローズドクエスチョン。比較的簡単だ。
一方で、「何？」というオープンな質問は難易度が高い。

例えば
「主人公を大きく変えたものは何だろう？」という問い。
目に見えないものを考えるこの問いは、さらに難易度が高い。
何？を問うなら目に見えるものから見えないものへとスモールステップは必須だ。