🍀今日の言語聴覚士国家試験✏️📒＆今日は何の日？✔🗓🍀2023.03.04

みなさん、こんにちは😊

激痛とはおともだちのIkukoです。

今日の言語聴覚士国家試験問題はこちら

問題

Ｑ)言語発達障害児の指導方法について誤っている組み合わせはどれか。2つ選びなさい。21-71-19
❶拡大代替コミュニケーション‐‐‐VOCA
❷インリアルアプローチ‐‐‐行動療法
❸ペアレント・トレーニング‐‐‐カウンセリング
❹ソーシャルスキル・トレーニング‐‐‐ロールプレイ
❺ソーシャル・ストーリー‐‐‐構造化

ブレイク☕～は何の日？～

3月4日は…

円の日

1869年（明治2年）のこの日、明治政府が貨幣を円形として金銀銅の貨幣を鋳造する円貨の制度を定めた。

通貨政策を担当していた大隈重信はそれまでの「両」に代えて最初に提案したのは「元」だった。結果として「元」ではなく「円」になったわけだが、その理由は、日本銀行の貨幣博物館では以下の3つの説を紹介している。

①楕円形、四角形など複数あった形を持ち運びしやすいよう円形に統一した。②製造モデルとなった香港銀貨「壱円」をまねた。③円銀などと呼ばれていた中国の円形通貨が伝わった。

この他にも諸説があるが、火災で経過をたどる公文書が消失しており、証拠となる史料がないため、どれが正しいかは分かっていない。

答え合わせ＆解説

【インリアル・アプローチ】
子どもと大人が相互に反応しあうことで、学習とコミュニケーションを促進することを基本理念とした語用論に基づ指導プログラムである。大人の接し方が重視されており、言語心理学的技法が用いられる。つまり、子どもの言語発達を促す環境と大人の対応法である。
ー大人の基本姿勢‐‐‐SOUL---ー
Silence (静かに見守ること)
子どもがば場面に慣れ、自分から行動が始められるまで静かに見守る。
Observation(よく観察すること)
何を考え、何をしているのかよく観察する。
コミュニケーション能力・情緒・社会性・認知・運動などについて能力や状態を観察する。
Understanding(深く理解すること)
観察し、感じたことから、子どものコミュニケーションの問題について理解し、何が援助で切るか考える。
Listening(耳を傾けること)
子どものことばやそれ以外のサインに十分、耳を傾ける。
・ミラリング：子どもの行動をそのまままねLiモニタリング：子どもの音声やことばをそのまままねる
歳半ば(遠城寺式)以降なので、粗大運動は年齢相応である。
パラレル・トーク：子どもの行動や気持ちを言語化する
・セルフ・トーク：大人自身の行動や気持ちを言語化する
・リフレクティング：子どもの言い誤りを正しく言い直して聞かせる
・エキスパンション：子どものことばを意味的、文法的に広げて返す
・モデリング：子どもに新しいことばのモデルを示す
【ペアレント・トレーニング】
子どもの行動への理解を深めると共に、問題行動に対する適切な対応等をトレーニングし、
本人と家族を支援することを目的としている本人と家族を支援することを目的としている。行動療法の手法等が導入されている。
【ソーシャルストーリー】
自閉症児の視覚認知の強さを考慮し、文字やイラストなどの視覚に依存した方略である。使用されるストーリーは、叙述文、視点文、指示文といった基本文系で展開され、シンプルな構造化された文章からなる。
【ソーシャルスキル・トレーニング】
不適切な言動場面を視覚化された教材などで共有し、問題点やより適切な行動を考えたり、モデルとなる行動を参考にロールプレイでスキルを練習していく。
【VOCA】
音声表出が困難な障害児・者のための音声出力型コミュニケーションエイドの総称で、スイッチを押すと事前に録音した音声などが再生される。音声による表出困難に対する代替手段である。

解答

故に答えは❷と❸です!!正解した方、おめでとうございます🎉