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わたしが絵画講師になるまで

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わたしが絵画講師になるまで　その8

わたしが絵画講師になるまで　その8

前回での内容、マニュアルの独自の視点での形を文章にて説明してみます。

例えば

『レモンを描きます』

マニュアルの仕立てとしては

レモンの形をしっかり観察して描く。

内訳は、

1、六角形のフォルム、どの角度が一番レモンらしく見えるかを考える。

2、そのフォルムに合わせた陰影のあり方。

3、机の上に置かれた状況をよく観察し、設置面の見え方、表し方を考える。

4、しっかりとレモンに見え

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わたしが絵画講師になるまで　その7

今までの内容をおさらいしてみます。

大学を出てすぐついた街の絵画講座で訪れた、講師としての迷走。

生徒の一言で決まった方向性

多人数への講義のため必要に迫られて作成したマニュアル

マニュアルの質を見直し独自に開発。

成果を設定したことによる、運用方法を考案

と、だいたいここまでが前回までの内容です。

今回は、マニュアルをもとに少しずつ講座の内容も変わっていったというお話。

マニュア

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