効率的な学びをすると、本質的な英語力が身につかない！！

この文章に、↓↓↓　危機感　！

「日々の仕事に追われて
時間に余裕がないなかでも
勉強の成果を挙げるには、
やるべきことの取捨選択が必須」。
​
​
この文章自体は何も間違っていません。

ただ、実社会で使える英語力を身につけようと思う人が
この考えを英語学習に当てはめているとしたら、

それは

間違いです！

今の日本で、
英語は一種の「資格」のように語られますが、

資格試験対策として勉強しても
「本当に使える力」は身につかない
ということは知っておいてくださいね。
​
（あ、もうご存知ですよね？
受験という試験対策の勉強を
散々やってきたのですから・・・。
​
もし、受験勉強で
本当に使える力が身につくなら
私たちは、受験期には
英語ペラペラだったはずですよね？）

そうなっていないのは
受験勉強式の学びでは
英語は話せるようにはなれない
ということです。

記事に戻ります。
​
忙しい現代人が
仕事と学びを両立するためのTipsが続きます。
​
・『手を抜いてもいいところは
適度に手を抜いて、
真に注力すべきところにエネルギーを注ぐ』
​
・合格という目的のために
必要なレベルに達していない部分を
優先して勉強し、
それ以外は捨てる
​
・わからないところは
回答を先に見て、
解決法を丸暗記する。
​
どれも、一見、なるほどという内容です。
​
この考え方に則り、
日々、ストイックな努力をすれば、
ある程度、
TOEICなどの資格試験の点数も伸びるでしょう。
​
​
ですが、
本当の意味で英語が使える日は
遠のいてしまいます。
​
​
なぜそう断言できるのか？
​
それは、第二言語習得論で明らかだからです。
​
いろんな分野の様々な学者、
教育関係者が
調査研究、観察をしてきた結果、
​
「これは成果が出ない」と
最初に切り捨てられた学習法が
まさに、
「一見効率的な」学習法でした。
​
「言葉」は、
机上で考えられた
「一見合理的学び」
では身につかないのです。
​

もっとリアルな生活に根ざした活動がないと
身につかないものです。
​

さらに、
「手を抜いていいところ」を
ほぼ全ての日本人が
間違えるからです。
​
​
教員養成の過程でも
第二言語習得論が教えられ
知っている人は増えているはずなのに、
なかなか広まらないのが
残念なところ。
​
​
現役世代が退職し
第二言語習得論で
教育を受けた世代が社会の中心になるまで
​
この間違いを犯し、
遠回りをして
苦しむ人が減らないんだろうな
と思うと、
本当に残念だと思ってしまう私です。

じゃあ、どうすればいいの？

という方に、
科学的に正しい学習法とその実践の仕方を
「話すための英語」講座でお伝えしています。

「いきなり講座受講はちょっと」
と思われる方も多いと思うので
音声プログラムもご用意しています。

学生時代の学びを
使える力に昇華させましょう！