【小学5年生】で始めた個人分析の選手も、ついに【中学生】になり、8人制から11人制の世界に入ります -11人制に変わり何がどう変わって、どのようにサッカーを理解していく必要があるのか-
Hola Chavales!!!!
新年度を迎えるにあたり、
【小学5年生】で始めた個人分析の選手も、ついに【中学生】になり、8人制から11人制の世界に入ります。
でね、
昨日11人制に変わって初めてのトレーニングマッチを元に個人分析のフィードバックをしたんです。
具体的に、11人制に変わり何がどう変わって、
そしてどのようにサッカーを理解していく必要があるのかというのは、
【サッカーというスポーツをどのように理解していくのか】に当たるので、スペインサッカー研究所で詳しくハナシしていきますが、
この無料記事では【なぜサッカーを理解する必要があるのか】を伝えることがテーマなので、小学5年生からの歩みを少し紹介しようと思います。
常々話してきていることではありますが、
サッカーというスポーツの仕組みは小学生であっても、プロであっても、日本であっても、スペインであっても同じです。
それは何を意味するのかというと、
【上手くいくことには上手くいく理由があり、上手くいかないことには上手くいかない理由があり、それは全員に共通している】ということです。
（個人のハナシではなく、仕組みのハナシ）
なので【サッカーを学ぶ・理解する】というプロセスの中で、
【遅すぎる】はあっても、【早すぎる】は基本的にないものと考えています。
それもあって、
小学5年生の時に話しているサッカーのレベルとプロサッカー選手に話しているサッカーのレベルは同じことだってあったし、
そこに年齢やカテゴリーによる区分けは僕自身、選手と向き合う上ではしていません。
こればっかりは、
どれだけボールをたくさん触って練習したのかに比例して伸びる部分でもなく、
大人になるにつれて自動的に分かってくるものでもなく、
きちんと【理解する・学ぶ】ということにかけてきた時間に比例して伸びる部分なので、
高校生より理解している小学生、大学生よりも理解している小学生、大人（指導者）よりも理解している小学生、全然居ると思います。
もちろん理解してればそれで良いということではないですが、
理解していることのアドバンテージは大きく影響を与えます。
最後に、これはミーティング中に話したことではありますが、
新しい環境でのスタートを切る時に重要なのは、
【スタート地点がどこなのかではなく、ゴール地点がどこなのか】
僕自身、同じタイミングでスペインに来た選手たちは3年も経つと誰一人いなくなるし、
スタート地点は一緒だったり、むしろ遅れてても、意外とゴール地点では追い抜けたりするので、継続して進み続けることを大事にしてきながら、頑張っていこうみたいなハナシはしました。
皆さんの新しいチャレンジにおける一つの参考までに。
詳しいサッカーのハナシは、またスペインサッカー研究所でいつも通り共有していくのでお楽しみに。
ではまたー。
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