凸凹は日本の規格外？

娘は発達グレーの凸凹ちゃんです。

でも、この発達グレーの基準って、
娘のような情緒の子の場合、
同じ学年の子供10人いたら
8人とか9人が出来ることを
1人出来なければ

発達の疑いがあります。

って話になるわけですよね。

でも、

視覚優位な子もいれば
聴覚優位な子もいるし

足し算の計算の仕方だって、

暗算でパッと出来る子
指を使って数える子
さくらんぼを書いて計算する子
そろばんを頭に浮かべて計算する子
図を思い浮かべて計算する子

などなど、

みんなやりやすいやり方が違うのに、
さくらんぼで書かなかったら
答えが合ってても🙅🏻って言われるし、

言語だって、

娘の場合は、
英語と日本語どちらも日常会話レベルは
問題なく話せるスキルを持ってるし、

多国籍の子だって、
母語と日本語どちらも日常会話レベルは
問題なく話せるスキルを持ってるのに、

国語の文書問題が解けなかったり、
読めなかったりすると
まずは日本語をしっかり固めないと。

と言われたり、

日本人は

日本人と日本人じゃない人(外国人)

の2通りで考えてる人が未だに多い気がする。

外国人だって、

アメリカ人だったり、スペイン人だったり、
中国人だったり、ブラジル人だったり…

それぞれ文化も言語も違う国なのに。

日本語喋れない＝不自由な人

みたいな考え方、なんでだろう。
って真面目にそう思う。

日本語しか喋れない日本人の方が
不自由なんじゃないの？って。

自分が日本語しか話せないからって
自分の理解出来る言語を話せない人を
不自由だって言うのは違うよね。笑

それこそ、国外の人からしたら
こんな小さな島国の言語しか話せない
日本人の方が不自由だよ。

私もその不自由な日本人の1人だけど、
だからこそ娘には英語を話せるように
してあげたいと思ったし、
人それぞれ違いがあるのは当たり前だと
感覚的に感じて育ってほしいと思って
育てて来たつもり。

だから、その育て方が
娘を普通じゃないものにしたと言われるなら
そんな普通は我が家には必要ないと思った。

同調圧力が強い環境下で
普通じゃないを貫く娘を誇りに思おうと思った。

学校に行くのは当たり前じゃない。

学校に行く権利はあるけど、
どうするかは自分が選択するものだと思うから。

娘が娘らしく居られる場所を
これから探して行こうと思います！