Scratchプログラミング-その２（脱線投稿）

今回はScratchから少し脱線します。 その１でプログラミング教育では（言い換えると）カット&トライの思考能力を養えるのが良いところ・・・という風に書きましたが、 プログラミング的思考をネット検索すると、何となくウォーターフォール型のプログラミングを指しているような気がします。 プログラムの説明に、基本は、順次処理、分岐処理（IF文）、反復処理（ループ）と書いてあり、あくまでも順次処理がメインです。 私が現役でやっていた頃は徹底的にウォーターフォール型で、要求定義から仕様