【今日の学び】数学：第3日目

こんにちは。

今日水曜日は、「数学」を割り当てている曜日です。先々週読んだ永野裕之著『中学生からの数学「超」入門』（ちくま新書）を読みます。

【メモ】

ユークリッドの『原論』全13巻：定義と公理の上に命題を重ねて「論証」をする。
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パスカル：論理的な議論を進める上で、「定義」「公理」「論証」についての規則を守ることが重要であるとした。

数学（＝マテーマタ）とは、「学ぶべきこと」の意。

定義（23個）、公準（5個）、公理（5個）。

幾何学を学ぶ＝
①論理的であるために必要な力を身につける
②情報を整理し、活用するための分類ができる力を身につける

分類＝
①ダブリも漏れもない分類（MECEな分類）
②情報を増やすための分類

数学を学ぶ目的
①論理的思考力（垂直的思考）と、
②発想力（水平的思考）とを磨く
　・逆を見る視点
　・立場を変えて見る視点

（以上、6～14%）

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とりあえず、今日はここまで！　お読みいただき、ありがとうございました。それではまた！