栃木県立足利清風高等学校

栃木県の最西端に位置する栃木県立足利清風高等学校の公式アカウントです。2021年度はN…

栃木県立足利清風高等学校

栃木県の最西端に位置する栃木県立足利清風高等学校の公式アカウントです。2021年度はNPO法人カタリバのルールメイカー育成プロジェクト2021の実証事業校として、2022年度は先進事例校として生徒主体の校則見直しに取り組んでいます。

私とルールメイキング

認定NPO法人カタリバさんの、ルールメイカー育成プロジェクト2021の実証事業校として、校則見直しに取り組んだこの1年間は、今までにないくらい悩み、葛藤し、試行錯誤と失敗の連続だった。その様な活動の中で、カタリバの事務局の皆さんやCNさん、研究員の方たちにサポートしていただいたことが本当に支になった。この1年間を振り返ってみる。 目次 1.生徒の主体性を育む 2.単なる校則見直しではないことの気づき 3.対話の難しさ 4.今後の課題 5.私自身の変化 　生徒指導部長を任さ

栃木県立足利清風高等学校

  • 〈 Googleフォーム 〉保護者の方に校則についてのアンケートを取ってみた

    ～ はじめに ～私は栃木県立足利清風高校の2年生です。元々校則には不満がありましたが、どうせ変わらない自分にはできないと思い込みルールメイキング委員会に入ろうとは思っていませんでした。 そんな私がルールメイキング委員会に入るきっかけとなったのは 自動販売機は昼休みにしか使えないというルールが変わったこと と、夏休みに一日体験の係をしていて起こった出来事でした。その出来事とは、質疑応答の時親御さんに「この高校は校則が厳しいけど本当ですか？」など校則のことを聞かれたとき、自分の

    藤倉香月

  • 「意外と難しい…」 生徒と教師の”対話”｜ “校則が厳しい学校”の改革日記②

    NHKで報道番組のディレクターをしている藤田といいます。去年の春から栃木県の高校で行われている校則見直しの活動にボランティアで参加中。その日々をつづった前回のnoteにはたくさんのリアクションをいただき、驚きと感謝でいっぱいです。 しかもその記事がnoteで行われていた「#みらいの校則」投稿コンテストで、なんと審査員特別賞を!!　学校の先生や生徒の皆さんと一緒に喜びました。 現在も週1のペースで引き続き活動を続けています。その日々の中では、いろんな課題も見えてきます。

    NHK広報局

  • 私にとってのルールメイキング

    憧れの高校生活への期待と不安で迎えた入学から、あっという間に2年が経とうとしています。 この1年間はルールメイキング委員会に所属した新しい挑戦をし、充実した年になりました。 1年間の活動内容6月 ルールメイキング委員会 発足 7月 生徒への校則についてのアンケート 9月 全校生徒へのアンケート結果から服装・髪型・スマホの3つの校則改正を提案することに決定！ 10月 ~11月 先生方へのインタビュー →多くの先生が校則を変えることに不安を持

    吉川桃葉

私とルールメイキング

栃木県立足利清風高等学校

マガジン

  • ルールメイキング活動記録
    11本

記事

  • 厳しい校則から学ぶ個性の大切さ

    私は栃木県足利清風高校 ルールメイキング委員会の高校2年生です。足利清風高校では現在、髪型チーム・服装チームに別れて清風高校の校則をより良くするために活動しています。 髪型チームの一員である私は､Googleフォームを通じて保護者の方と繋がる機会を作り､校則についての意見を沢山頂きました。Googleフォームを使い、アンケートを実施した理由は生徒と先生だけで校則を変えるのでは無く､保護者にも協力して頂くために行いました。メールを一斉送信するにあたり、委員会の全

    吉川桃葉

    厳しい校則から学ぶ個性の大切さ

    吉川桃葉

  • 《ルールメイキング委員会を通して》出会えた仲間と乗り越えた壁

    私は足利清風高校の高校2年生です。もうすぐ3年生になります。ルールメイキング委員会に所属してから約半年が経ちました。その半年間を振り返ってみようと思います。 ルールメイキング委員会に 入ったきっかけ私は元々学校の校則について良く思っていませんでした。先生からは「自分で選んだ学校なんだから」と言われどうして今の校則ができたのかなど考えずにただ従ってました。そう考えていた私の気持ちが変わったのは、夏の新入生に向けての一日体験入学の係になったときのことです。何人かの保護者の

    藤倉香月

    《ルールメイキング委員会を通して》出会えた仲間と乗り越えた壁

    藤倉香月

  • 【 校則も自分も変えたい！】そんな私が踏み出した小さな一歩

    ～ はじめに ～ 私は現在高校２年生です。元々校則には不満が ありましたが、どうせ変わらない自分にはできないと思い込みルールメイキング委員会に入ろうとは思っていませんでした。 そんな私がルールメイキング委員会に入るきっかけとなったのは 自動販売機は昼休みにしか使えないというルールが変わったこと と、夏休みに一日体験の係をしていて起こった出来事でした。その出来事とは、質疑応答の時親御さんに「この高校は校則が厳しいけど本当ですか？」など校則のことを聞かれたとき、自分の高校

    藤倉香月

    【 校則も自分も変えたい！】そんな私が踏み出した小さな一歩

    藤倉香月

  • とある学校の校則改革にNHKのディレクターが1年かけて参加してみます

    東京・渋谷から電車を乗り継ぎ２時間ちょっと。 JR両毛線の無人駅「山前駅」を降りて、さらに車で10分。 民家を抜けると、畑の向こうに青空に映える白い校舎が見えてきた。栃木県立足利清風高等学校だ。 ずらりとならんだママチャリ。 校内に響く、部活に励む生徒たちの声。 なぜか5分ほど進んでいる時計塔。 妙な懐かしさと、“清風”の名のとおり爽やかな空気がただようこの学校で、きょうから“校則見直し”の活動が始まる……私は期待と緊張、いや、ほとんどがワクワクした気持ちで、飛び上がり

    NHK広報局

    とある学校の校則改革にNHKのディレクターが1年かけて参加してみます

    NHK広報局

  • 高校生活3年間を楽しい思い出にしたいと思った高校生がルールメイキング委員会に入ってみたら・・・

    私は栃木県立足利清風高校の2年生です。現在、足利清風高校は新しく生まれ変わろうとしています。 それは足利清風高校のルール改正です。足利清風高校では今年の４月頃からルールメイキング委員会が設立しました。私は2学期から委員会に入ったので、ルールメイキング委員として約4ヶ月が経ちました。現在､足利清風高校のルールメイキング委員会は1年生5人2年生3人の計8名で活動しています。 (↑全校生徒に行ったアンケート結果をもとにこ

    吉川桃葉

    高校生活3年間を楽しい思い出にしたいと思った高校生がルールメイキング委員会に入ってみたら・・・

    吉川桃葉

  • 生徒たちの力で校則は変えられる!?

    私は栃木県足利清風高校の2年生です。私の学校は周りが山で囲まれていて、自然が豊かな学校です。 1年前､私は憧れだった高校生となり、期待に胸を膨らませてこの学校の入学式を迎えました。 そこで、ある衝撃的な言葉を受けました。 「皆さんは自分の意思で清風高校に入学をしました。清風高校の校則は厳しいかと思いますが、きちんと守ってもらいたいと思います。」 校則についての説明を聞いた時､清風高校の校則は厳しいとは言われていたものの、あまりの厳しさに驚きました。 私は「思ってい

    吉川桃葉

    生徒たちの力で校則は変えられる!?

    吉川桃葉

  • 憧れていた高校生活？

    私は栃木県立足利清風高等学校に通っている高校２年生です。私が入学する前から校則が厳しいことで有名な高校でした。どんな校則があるのか詳しい内容は知らないでこの高校に入学しました。その内容は前髪は眉毛を越えてはいけない、セーターでの登下校はダメなど中学生の時より厳しい校則で、憧れていた高校生活とは違く校則に縛られているような学校生活でした。 先生からはこの高校は外部の人が多く出入りするから少し厳しい校則があるなど素直に納得できないような理由を聞かされました。 自分

    藤倉香月

    憧れていた高校生活？

    藤倉香月