発達障害のある子供の音の大きさ，歌と演奏の難しさを調整する方法

合唱や楽器の演奏など，音楽の実技課題は，発達障害のある子供にとっては，難しい作業です。

彼らは音を聞きながら，それにあわせて声を出したり演奏をしたりするのが苦手です。

特に，細かな動きを必要とする楽器は，うまく扱えない傾向があります。

教え方を変え，練習をつめは克服できることもありますが，それが困難な子供もいます。

子供の様子をよくみて，嫌がっているようであれば，大人の都合で一定の練習を強制しないようにしましょう。

できることからチャレンジしていけばよいのです。

音に対する感覚が，周りの子と異なります。

音の高さや速さを周囲とあわせるのが苦手です。

また，大きな音を嫌がることや，授業と関係ない音に気を取られることもよくあります。

問題が音程なのか，それともリズムや声の大きさにあるのか，具体的に確認していきます。

録音機器を使ったり，個別に歌ったりして，客観的に調べます。

本人が自分の苦手な部分に気付くことが大切です。

○　録音してチェック・・・合唱や演奏を録音して，本人に聞いてもらう。あっているものと聞き比べる

○　個別に練習する・・・他の子の声に惑わされないよう，個別に練習する。苦手な部分に集中して取り組む

○　みんなとあわせる・・・問題点を克服できたら，他の子とあわせてみる。最初は間違ってもよい。少しずつミスを減らしていく

上手な子と一緒に練習したり，同じパートを担当したりする。

ミスがフォローされ，自信がつきます。

また苦手なところがなかなかなおらない場合は，担当パートを変更するのもよいです。

そうすることで自信をつけていきます。