New体育論－Management Perspective－

「タグラグビー」を指導するとき「ラグビー」を意識しているか？

学校は「文化」を扱う場所世の中には数々の文化（カルチャー）が存在する。そして、それらは大きく２つに分類することができる。【それ自体を楽しむための文化】スポーツ、料理、音楽、芸術、マンガなど【他の文化を生かすための文化】体育、教育、法律、税金など学校教育は後者であり、様々な他の文化（カルチャー）を活用して、よりよい生活ができるようにするための文化である。例えば、 ●「文字」や「文学作品」などの文化を扱うのが「国語」 ●「歴史」や「政治」などの文化を扱うのが「社会」

体育における「エッセンシャル・スキル」という発想

「ゲーム」の定義学習指導要領では、体育において「ゲームの楽しさ」を伝えることが重要であるとされている。ここでいう「ゲーム」とは、次のような意味を持つ。ゲーム：ある特定の条件下で、定められた行為の遂行を目指すことつまり、「（条件）手を使わずに、（行為）ボールをゴールに運ぶ」ことを目指すゲームがサッカーであり、「（条件）100mの距離を、（行為）誰よりも早く移動する」ことを目指すゲームが陸上100m走である。このようにスポーツには必ずゲームの要素が含まれ、それを条件と行為

学校体育は「学び」に固執しすぎている

「学校は、学びを提供するところ」この言葉に嘘はない。すべての教員および教育に従事する者が、これを実現するために日々多大なエネルギーを費やしている。しかし、学校はしばしば「世間知らず」と揶揄される。ここでいう「世間」とは、資本主義に基づく社会を指すことが多く、一般社会の常識と学校社会の常識に「ズレ」があることが指摘されることも少なくない。すなわち学校が持つ判断基準が、市場経済が持つそれとは異なるということだ。「学校教育はビジネスではない。基準が異なって当たり前だ。」

「ゴール型」「ネット型」「ベースボール型」はどう違うのか？【後編】

学校体育では、様々なスポーツを「教材」として活用し、運動スキルの向上や人間的成長などのベネフィットを子供にもたらすことが目指されている。中でも「ゲームの楽しさ・面白さ」を伝えるために、球技の扱い方が重要とされている。世の中にはサッカーや野球など、数多くの球技が存在するが、学習指導要領では、「ゴール型」「ネット型」「ベースボール型」としてそれらを分類している。では、それらの「型」は何がどう違うのか？それぞれの「ゲームの楽しさ・面白さ」とは何か？本稿はそれらを明らかとし、体育

「ゴール型」「ネット型」「ベースボール型」はどう違うのか？【前編】