【読書】東大作文

仕事で、上に説明する。下にモノを教える。
何かもっとうまく伝えられないものか？
そしてドサクサに紛れて副業でマネタイズ
できないものか？むしろこっちメイン？
というわけで表現力向上に資すればと購入。

この本で鍛えられる能力は、
①要約力
②論理的思考力
③客観的思考力
④コミュニケーション能力
⑤批判的思考力
とのこと。

もうだいぶ昔のことだが、新入社員研修で
同期になぜか東大生がいたが、ちょっと
何言ってるかわからない奴だったなあ…
だから俺と同じ会社しか入れなかったのだろう。
（すぐ会社辞めた。あいつ今何してる？）

脱線。時を戻そう。

東大作文の作り方は、226ページにサクッと書いてあります。
「あとがき作り」で自分の主張と目的を作り、
「目次作り」でその主張をどう伝えるかを考え、
「1人ディベート」でその主張に譲歩やインパクトを作る。
「質問トラップ作り」で相手をより引き込み、
「枝葉切り」でいらない情報を消して必要な情報・主張と結びついた文章にしていく。
以上。

これで分かった人はもう読まなくてよいです。
ってわかるわけないだろう？
詳しくは買って読むしかないでしょう。

さて。一読してなんとなくわかった気がする。
あとは実践あるのみだ。
今後のブラッシュアップ具合は今後のnote投稿
で明らかになることでしょう。

読書の記念に少し要点を記しときます。

・あとがき作り
まず最後の一文から考える
主張には４つの型（感情・共有・要望・警鐘）
目的にも４つの要素（理解・共感・納得・変化）
・目次作り
王道の３つの型
同格型：サンドイッチフォーマット
因果型：〇〇ってどう？△△だから✖✖です！
対比型：比較した後で主張が出現
・１人ディベート
ツッコミ作り：反論に備える
譲歩作り：確かに～でしょう。しかし！
　　　　　落としてから上げる
　　　（落とした以上に上げきれないのはダメ）
インパクト作り：断言。度肝を抜く！
・質問トラップ作り
双方向性
これって疑問でしょ？・本当に？・どっちが正解？
・枝葉切り
無駄や過剰のチェック

・その他
論理貫通、つながり
読者は頭がいい病（よくないよ！）
文章は木だ。根、幹、枝、葉、花に分類できる

完