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関係者だけが知っている「教務主任」の仕事の裏側

共育LIBRARY りょーやん
10日前

「夢見る小学校」きのくに子どもの村教育×「ホンモノの仕事」

共育LIBRARY りょーやん
4日前

差別構造をぶっ壊す！お互いをリスペクトする集団を生む”逆転現象”

共育LIBRARY りょーやん
7日前

卒業文集廃止にあなたは賛成ですか？反対ですか？

共育LIBRARY りょーやん
3週間前

あなたはどのタイプ？６タイプ別の伸ばし方の教科書

共育LIBRARY りょーやん
2週間前

教師の終身雇用崩壊の可能性

共育LIBRARY りょーやん
13日前

もう限界だ。断ち切らなければならない。「学級担任制」という鎖

共育LIBRARY りょーやん
1か月前

「学級崩壊」の地獄から生還する／教師を続けるために必要な条件

共育LIBRARY りょーやん
1か月前

白饅頭日誌：2月11日「真顔戦士の時代」

白饅頭
3か月前

教師の「わかった」、子どもの「わかった」のちがい

日曜数学者　柚子
1か月前

麻布台ヒルズの裕福そうな親子連れ。やっぱり社会は平等ではない。

FIREサラリーマン　みかん🍊
4週間前

子どもたちの学習の過程　～話し合い活動において～

日曜数学者　柚子
1か月前

空気が読めます！

よう
10日前

教室環境が発達障害のある子どもの行動に及ぼす影響

井上雅彦　行動分析学
2週間前

ぼくの教育論【深夜ラジオnote】

山門文治（やまかどぶんじ）|コトバテラス
2か月前

【コルチャック先生】　書評＃111

いなかのまどから
11日前

数学のよさを実感できる教材を考える　～結果の美しさを実感させることを通して～

日曜数学者　柚子
2週間前

中学１年と２年の文字式の割り算の捉え方のちがい

日曜数学者　柚子
10日前

日常生活から学ぶことの「限界」

日曜数学者　柚子
1か月前

エキスパートは誰にでもなれるの？？

日曜数学者　柚子
1か月前