Let's Try2 / Unit 2-3 をアレンジしてみました。

2024年5月13日 03:56

小学校の授業が始まり、お世話になっているクラス中、10クラスは初めてお目にかかる先生方。
私はこの「初めまして」の環境がとても苦手です。私は人懐っこい性格ではないし、おばちゃんやし、先生方子供たちががっかりするのではないかと気を使います。（精一杯頑張るけど！）
明日は某小学校の今年度初日。緊張して眠れないのでNote書く事にしました。明日はUnit2-3です。

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Unit 2 単元名
Let’s play cards. すきな遊びをつたえよう

単元目標
・世界と日本の遊びの共通点と相違点を通して，多様な考え方があることに気付くとともに，さまざまな動作，遊びや天気の言い方，遊びに誘う表現に慣れ親しむ。（知識及び技能）
・好きな遊びについて尋ねたり答えたりして伝え合う。（思考力，判断力，表現力等）・相手に配慮しながら，友達を自分の好きな遊びに誘おうとする。（学びに向かう力，人間性等）
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この単元はあまり得意であありません。
各国の遊びを紹介する中で、「あれもしてみたい」「これもしてみたい」と盛り上がって日本語だらけになります。
それに、お天気も、今さら…って感じで。

なので、「ここの活動を工夫してみました」
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『天気に応じた好きな遊びを教えて指導者の提案に，No! / Yes, let’s. などと答えたり，天気に応じた遊びを提案したりする。』というところです。

指導要領には、『あえて，その天気の中にふさわしくない遊びを提案し，児童からNo! という返答が来るように仕向け，ではどのような遊びがよいか児童に考えさせる。』とありますが、「今日は雨だね。外でサッカーしよう！」なんて言うの、いくらなんでも恥ずかしいので、お天気スピナーを使ってゲームっぽくしてみました。

「遊び」は20種類用意したので、いろいろ会話できると思います。
右下の日本語は、不要なら消してください。
私は、説明を全て英語でするので、ここに日本語を入れています。ここに日本語を置くことで、こどもたちは、「何か知らんけど、いすとりゲームの話しよるんやろうね。あ、今、チェアーって言った」…って感じで聞き入ってくれます。