て言うか、「ほかの活動に力を入れさせる」ためには、ゆとりにするのではなく逆に宿題を提出自由にして授業の難易度を上げて、付いてこれる生徒とこれない生徒を差別化したほうがよくない？そしたら諦めた生徒たちはほかの進路探すじゃん　まあ義務教育としてそれはダメなんだけど