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「学びの場」の多元化に向けて
前回の記事「学校（での）教育を考える」では、学校が担う役割の多さとその限界について触れました。
「言うは易し･･･」で終わってはならないテーマだと思っています。
学校が「教育活動」を抱えすぎている事に関しては、さまざまな見方や捉え方、アプローチが考えられますし、現に学校の内外からさまざまなアクターが試行錯誤しているはずです。
また、私は現在の公教育を否定したいわけではなく、その他の選択肢が今後、自
「学校（での）教育」を考える。
今回は以前投稿した記事（「高校専任教員を辞めて非常勤講師になりました ２」）に関連する内容です。
※2024年３月、「専任教員」として務めていた高校を退職し、同校で「非常勤講師」として再スタートを切りました。大きな理由の一つとして、以前から、子ども達が自分らしく学べる場を創りたい、という気持ちがあったからです。
「教育」という言葉は実はとても抽象的ですが、「学校に通う」ということをまずイメージ
働き方を変えるという選択
今回は前々回の記事の続きを書き残します。
学生時代の私は、野心的な方だったと思います（笑）
当時の私にとって、「自己実現」とは、成長欲求が満たされる職場、給与が安定した職を得て、社会的・経済的自立を達成することでした。
将来のためにたくさん勉強して、教員免許を取って、目標だった学校の先生になって、いくつになってもバリバリ働く姿を想定していました。
日本社会のジェンダーギャップに対する反骨精神