森をつくる | 土の下のことをイメージしよう！前編

子供たちとの”森をつくる”授業がスタート！まずは教室で、大地の再生メンバーの自己紹介。そして、木の話、土の話がはじまります。

テーマは”土の上に何かをつくる前に、土の下のことをイメージしよう！”

目には見えない土の下で、一体どんなことが起きているのだろう。木は、根は何をしているのだろう。

「息をしている。」「呼吸している。」

元気そうに見える木は、森は、実は元気がないみたい。

あの森の土の上には、膜が張っている状態。例えるならば、人の顔にサランラップをペターってした状態。

「え、それは苦しいよ！」

そう。だから、呼吸ができるようにしなくちゃね。
そのために穴を掘ると、空気を求めて、根がどんどん穴の方へ伸びていく。
そうして、森を元気にさせるのです。

今日の授業で挑戦するのは。。。
１　風の草刈り
２　水脈作り
３　水切り

さぁ、森へ出かけて活動しよう！

風の草刈り

僕も習った”風にならう”草刈り。
草木の節目をよーくみて、さっと刈る。
風が吹くのを見ていると、よーく分かる。自分が風を起こすように、さっさっさっ！

はじめての鎌。最初は恐る恐るでも、あっという間に慣れてきて、自ら風を起こすように、草刈りを進めます。

「上手くなったでしょ？これ気持ちいいよ。いつまでもやっていたいなぁ。」

風にならって刈った草は、根にも葉にもその情報が伝わり、必要以上に伸びることがなくなり、森が整えられていくのです。

水脈をつくろう！

スコップを持ってザクザク！！
雨がながれて、水の流れができるように穴を掘っていきます

教室で学んだ点穴に入ってみる！
「これは深いぞー！！」

深く掘れたら、炭を入れます。
よーく炭を見てみると、穴が空いているのがわかります。ここに小さな生き物が住んでいて、森を整える手助けをしてくれます。

ドバッと入れればいい訳ではありません。ここでは“雨にならえ“
雨が降るように、地面に炭を落としていきます。

遊ぶように、土や木や自然と会話をするように森づくりは進みます。

水切り

森の外側にも、課題はたくさん。この場所は雨が降ると、大きな水たまりができてしまいます。それら6年生もよく知っていること。ここもどうにかしたいね！

そこで、ここにも水の流れをつくってあげることしました。

小さいスコップ、ではく「移植ゴテ」でゴリゴリゴリ。面で掘るのではく、点で掘る。そうすると、水が土の下に届くんだ。

小さな川をつくるように。蛇行したり、支流をつくったり。

「これじゃあ土砂崩れが起きるね。もう少しなだからに掘ろうよ。」
「あの木の根まで届けるには高さをつくらなきゃ！」

幼い頃の砂場遊びのようでも、そこには思考がぐるぐる。

環境を自分たちでつくる。
嬉しいそうに楽しそうに取り組む子供たちの中に、そういう意思が見え隠れしているように感じました。

「みて！まだ生きてる！！」

「かまきりの色、すごいきれい！」
「かわいいー！」

もちろん無邪気な遊びも、発見もたくさん！！

この日は2クラスが取り組み、明日は残り2クラスにバトンを渡します。

活動を進める度に森の変化を感じることができます。
土の踏み心地、風、光、虫。。。
森はまだまだ変化します。