書くことをどう教えるか（9,600字）

　国語科における書くことの授業方法論です。小学校・中学校段階を想定しています。原稿用紙を使って何枚もの文章を書く、という活動は取り上げていません。それ以外の方法で生徒たちの書く力にいかにアプローチするか、教室の中で書く活動にいかに親しみをもってもらうかに焦点を当てています。２⑸の趣旨は、「枠組み作文」の講義で述べたこととほぼ同じですが、別の学習活動を取り上げています。

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