1年間の終わりに〇〇な□年生に向けてパワーアップチャレンジ！
金曜日にオンライン参観がありました。コロナ渦の中で学校に集まっての参観は不可能だということで、iPad4台？5台？を教室にセット、zoomを使って授業を公開しました。
（教頭先生がカメラと機器を準備して、全てやってくれました。本当に感謝です。）
時を戻しまして、二日前。
参観で何を見せようか色々考えていました。恐縮ながら、10日間陽性で休んでおり、教科の授業をするのは、なかなかどうして難しいものがありました。
1年間、ほとんどクラスの様子も見せれていなかったので、「学級会の様子」を見てもらうことに！
授業の流れ
「○○な５年生に向けてパワーアップチャレンジ」
とめあてを決めました。流れは、超簡単！
４年生の今の自分
５年生の未来のなりたい自分
なりたい自分に向けて、今日から10日間どんなことにチャレンジしますか。というものです。
板書は、こんな感じ
ワークシートは
canvaで作りました。
補足
アイスブレイクとして４年生の総復習クイズをパワポで作りました。
内容は、教科書の極一部をピックアップして問題にしたもの
ヤドカリとイソギンチャクのイソギンチャクの正式名称は？とか
満月の模様はウサギと日本では考えられていますが、カニと考えられている国は？とか
「あ〜、そんなんやったなぁ。」と４年生全体を振り返れればOKです。
その後に、５年生と言ってもどんなのがあるかわからないよね。と言って、
林間、委員会活動、家庭科、田植えについて写真付きで話をしました。５年生への楽しみとか期待も出て、早く５年生になりたい。と思ってくれたのはよかったです。
反省点
ペアでの相談、会話を入れながら具体的に目標を考えさせたつもりでしたが、甘かったです。
「いいことをする」とか、「困っている人を助ける」とか抽象度が高く、チャレンジしにくいものになってしまいました。もう一度やるなら、「具体的に！」ということは、強く言いたいですね。
アイスブレイクで、クイズをしたことで1年間をぼんやりと思い返し、
「４年生でどんな力が身についた？」と投げても割とスムーズに返ってきたので、そこは良かったかなと思います。
今日はここまで！
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