ざっくりとした「将棋教室の備品」(1)

備品の話を書いていたら長くなったので、1つに絞ります。

(この図面は『美濃崩し200』から拝借しています)

大盤の話。

大盤。

将棋教室の憧れですよね。

最初はなくてもいいかもしれません。

でも設置するなら、3つだけ心がけてほしいことがあります。

A. 大盤の横に立って駒を動かす。

あるいは、めんどくさくても、1手動かすたびに大盤から離れてください。
生徒さん全員に大盤全体が見えているか、気を配りましょう。

B. 大盤の盤上には、出題図にある駒だけを置く。

部分図の出題のときに、よく使わない駒を端に寄せて出題しますよね。

あれ、やめましょ。
どこまでが使う駒で、どれが避けた駒かわからないんですよ。出題者はわかりますよ。出題者だから。
でもあれは、見ている人にとっては難易度がグンと上がります。
できれば机の上、少なくとも大盤の外や裏に不要な駒を移動させましょう。

C. 使わない駒は整理して置いときましょう。

見ていただきましょう。
これがポポの大盤駒置き場だ！

あ、駒以外はまたの機会に。

これがポポの大盤の前に置いてあるワゴンです。

ポイントは、駒別に置くことです。
箱の外に歩を固めています。

雑多に置いちゃって「あれ？ 飛車はどこ？ 飛車、飛車、飛車…」と駒をかき混ぜる先生、どうですか？

私はそういう先生を見るたびに、頼りない先生だなあと思っていました。

それに、その数秒だって生徒さんが割いてくれている時間です。
せっかく来た時間を駒探しの時間に付き合わせるなんて、もったいないです。

部分図を入れ替えるときは、初めから整理して戻しましょう。

ワゴンも机もなく、強いていうならばホワイトボードのペン置きしかないというときは、せめて「歩」と「それ以外」で分けておきましょう。それだけだいぶ時間が短縮されます。

洗練された動きで「カッコいい将棋の先生」になりましょう！