ロッカー収納術

幼稚園に入る前のことや小学校、中学校のことなど、控えめに言っても記憶力が良い方だと自負している。

先日、家族で中学の時の話になり、母が中3の時の私のことを話し出した。

個人面談にて。

高校受験を控えて真面目に進路相談を終えた直後、

私「今日は教科書持って帰るから先生とお母さん喋っといて！」

と言い、教室の後ろのロッカーから大量の教科書を出してきた。

母「先生ビックリしてて、お母さん恥ずかしかったんやから！」

とのこと。

本当に私か？妹と間違えているのではないか？

私、めちゃくちゃ真面目やったけど。

靴下三つ折りにしてスカーフちゃんと14cm以上出してたけど。

全く記憶にない、、、

しかし、私らしいので記憶をたどっていくことにした。

私は中学校区で一番遠い地域に住んでいた。

一番遠い＝長時間歩く

長時間歩く＝早起きする

早起きする＝朝に弱い

朝に弱い＝ギリギリまで寝る

ギリギリまで寝る＝夜更かし

夜更かし＝半寝で時間割する

半寝で時間割する＝忘れ物する可能性大

忘れ物する可能性大＝置き勉

答えが出ました。

置き勉＝学校のロッカーに教科書を置いておくこと。

先生に見つかれば怒られるので、ロッカーの奥行きを駆使し、教科書を縦、横に積み上げ、手前に教科書の表紙を見えるようにしたり、重量物を置いたり。

目の錯覚を利用した収納術に試行錯誤する日々。

その時に鍛えられた甲斐があり、今でもテトリスは大得意です。

ちなみにロッカーに置いて怒られそうになった時は下駄箱に収納していました(これは高校でも継続)。

意地でも持って帰りたくなかったんやろなぁ。

この意地、意味ないよなぁ。

もっと他に意地ることなかったんかなぁ。

20年前の自分へ。

20年後の私より。

※写真は中学の美術の授業で作った籐のカゴ。籐が硬くて土台が作れず、やる気が失われ先生に舌打ちされながら作った一品。