なんで分からないの？②

以前書いた記事の続きです。

お時間がある方は読んで下さるとうれしいです。

前回の記事はこちら

前回の記事内容：

誰しもが通るというお母さん先生の失敗をやらかした私は

その後、大反省をして

”　分からなくて、できないから、いま勉強してるんだ　”

と見守ることにしました、以上。

お母さん先生でお互い嫌な思いを散々した後だったので

ゆったりと見守り隊を頑張っていこ～と

のんびりしていたのですが、

「あーー、もう宿題分かんない！！」

と嘆く声を聞くと放っておけず、

つい動いてしまう私です（大甘・余計なお世話）。

以前は手取り足取りという感じだったのですが、

子供たちも大きくなってきたので、

先生ではなくガイドという立ち位置に変えてみました。

インターネットで調べて分かりそうだったら、

「パソコン貸してあげるから自分で調べてみたら？」

基本的な部分から分かってない感じだったら、

「スタサプみてみたら？」とか、

「you tubeのお勉強動画探してみたら？」とか、

「テストじゃないし、答え見て分かればいいんじゃない？」

↓

平野レミさんの名言（？）、

「お口の中でその料理になっていればいいのよ」

「ごっくんした時にその味になってればいいの」

をなんとなく思い出して、

おおらかな気持ちで見守っています。

その中に新しく入れたレパートリーがあります。

「一緒に学んでみる」

です。

安易に正解への最短ルートを伝えるのではなく、

時間や手間がかかってもいいから

対等に意見を出し合って進めるイメージです。

ゲームは詳しくないのですが、

ギルドを作って一緒にプレイするイメージ（？）です。

例えば、

昭和の適当な書き順で育った私には

平成バージョンの正しい書き順は分かりません。

子供たちには、

「昭和世代だから正しい書き順は分からない。

一緒に調べてみようよ。」

→　一緒にインターネットや辞書で調べ、学びます。

『なるほどねぇ～』となった後は

「分からなかったことが分かってスッキリしたね。

調べるの上手になったね」

と、あざとい応援（追い打ち？）で終了（内容は嘘ではないけれど）。

「テストの為じゃなくて

知りたいから調べるって

シンプルに楽しい」

楽しいって強いです。

最強です。

”　やらなきゃいけないからやってる　”

では到達できないところまで

びよーんといけちゃいそうです。

子供たちが

知らないことを知るって楽しいな

って

気付いてくれたら嬉しいなぁ　(*'▽')

最後まで読んで下さってありがとうございました☆