泣いたのは「嫌い」じゃなくて「びっくり！」かもしれない。

今日は個人レッスンのエピソードから。
シェルハブ・メソッドのレッスンは
「その子、その人に合わせて」「無理しない」のだけど
「楽にできることだけ」ではない！
というお話です。

レッスンの中で「できるかな？」と促してみた動き、
小さい人が嫌がったり怖がったり、泣いちゃうことがあるそう。

でも、そんな時「泣いちゃった」イコール「イヤなんだ」
「これ嫌いなんだ」じゃなくて、
「初めてで、びっくりしてるだけ」のことが結構ある。

その日は「もうおしまい～」にするとしても、
「少しずつ経験して、慣れてもらいたいな」と、みかさ。

たとえば階段を下りるのが怖かったら
まずは一番下の段から下りてみる。

ある日のレッスンのお話では
「お腹が床から離れるのは初めてだから、怖かったのかも」byみかさ。

え！　そんなのも「初めて」と感じるのか！
それも「経験して慣れる」ことなのか！
（初めてのことがどれくらい怖いか？は、お子さんによると思いますが）

大人から見たら普通のことだったり
ほんのちょっとの小さい動きだったりしても
小さい人にとっては「初めてでびっくり」なこと、
すごく細かくあるんだな～と思いました。

ほかにも「あえて、楽じゃないこと」のお話。
動きの左右差が大きくて気になる…というときに、

「おうちの床で、右脚だけで充分、移動できてるから、
もしかしたら『左脚は使わなくてもいいや～』って思っているかも」
「動きにくい環境も経験してみると、新たな発見になるかも。」

たとえばズリバイは、ツルツルしたすべりやすい床や
ふかふかのお布団の上だったりすると、動きにくい。大変。
「柔らかすぎないマット」くらいが、やりやすいそうです。

でも、「ちょっと不自由な環境」だからこそ
初めて必要になる動きがある。

でこぼこの地面、
障害物のある場所、
すべりやすい床。

もしかしたら、そこで初めて
「左脚って使えるじゃん！」と気づくかも。
「これ、初めての動き！」が生まれるかも・・・。

シェルハブのレッスンはそんなふうに
「いま、この子にとって、ちょっぴり難しいこと」にチャレンジするために
まず「いま何ができてるのかな」としっかり見て
「ちょっぴり」のさじ加減を考えながら
環境だったり、遊びの誘い方だったりを工夫していくこと
なのだと思います。

それにしても。。
「階段を下りる」くらいの時期になると
私もすごく怖かった記憶があるのですが
「初めてお腹が床から離れる瞬間」とか
「左脚はまあいっか」とかは、記憶もないし、
そういうふうに想像したことはなかったーー。

みかさからシェルハブ・メソッドの話を聞いていると
「赤ちゃんの気持ちは、わからないから！」
「聞けないから！」
と、よく言われるんですけれども

ひたすら具体的に、細かく細かく！と観察を重ねていくと
すごく寄りそった発想になるのだなあ。
と思っています。