#超算数 私の人生を変えた新聞投書
2006年、新聞の投書欄を見て私は衝撃を受けた。
かけ算の順序など気にしたこともなかったし、私自身が子供の時にとやかく言われた記憶がない。愕然として「本当なの？」と疑って、とりあえず本屋に行って、算数の問題集を見てみた。何と、この投書の通り、「逆の順序にしないように」と言うようなことが書いてあった。
「えーーーー！？なんだこれ？」
驚いて、文科省に電話で聞いてみた。
私「今は、小学校の算数で、かけ算の順序の一方だけを正解にすると教えているのですか？」
文科省「いいえ」
私「えっ？そうなんですか？はあ」
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
私はキツネにつままれた思い出受話器を置いた。
「どういうこと？」
訳が分からないまま数日すぎて、小学校教員と言う人から「反論」の投書が掲載された。
4人に5枚ずつ、で、4×5＝20 20枚とすると、これは20人の意味になるから問題文を理解していない？？？
意味がさっぱり分からない。私が知らない不気味な「算数」が存在しているのか？
数日後、次のような投書が掲載された。
私も同じことを考えていた。
最初に紹介した投稿によると、かけ算は「１つぶんの数×いくつ分の数＝ぜんぶの数」と導入するらしい。自分自身がどう教わったか記憶ないが、まあ最初はこんな具合に教えるのだろう。
「いくつ分の数×１つぶんの数」でもいいのだろうが、「１つぶんの数×いくつ分の数」じゃダメな理由もない。どっちでもいいけど、たまたま「１つぶんの数×いくつ分の数」で教えている。こんなのは導入時の便宜的なもので、どっちにしても交換法則が成り立つのだから、深い意味はない。
そう思っていた。仮に、「１つぶんの数×いくつ分の数」じゃないとダメだとしても、この投稿にあるように考え方次第でどちらの順序でもいいとなる。
これなら「一方の順序しかダメ」と言っている人も「なるほど、それならどっちの順序でもいいね」と言うだろう。
浅はかにも当時の私はそう思ってしまった。
甘かった。「かけ算順序」はそんな生易しいものではなかった。
この時から、私の算数教育研究が始まることになる。
イスラエルのガザ攻撃、ハマスのテロ、ロシアのウクライナ侵略に反対する 日米のイスラエルへの加担に反対する
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https://news.yahoo.co.jp/articles/9789e98547abb6cebf781a35065e028c59cbc030
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