私のおもい２：自分自身の発達特性と35年後に出会えた発達障害の改善メソッド
『発達障害 しあわせへの道しるべ』のブログの終了を前に、
私が、どうしても伝えたい『おもい』について書いています。
発達障害と呼ばれる子どもや大人、
あるいは周りの人たちがしあわせになって欲しい。
だから、私には伝えたいことがあるのです。
『30年間、公立の特別支援学校で美術教師をしていた。』
と、いうところまで書かせてもらったのですが、
実は、それ以前、大学時代に気づいたことがありました。
高校時代不登校で苦しんでいた私が、
自閉症の子どもと自然にコミュニケーショ
