90.「アクティブラーニングって」人と人との関係を芸術に～バイバイ👋のその前に〜
コロナ騒動の間にいろいろな制度転換が行われていますが、その一つに『教育改革』が。
共通一次の廃止は、よく知られていますが、他の内容は詳しくは伝わってきてません！？
言葉としては、『アクティブラーニング』が。
学修者（学習者ではない）
が、
○主体的に
○対話を通じ
○深い学び
を行う、というもので、
なんかいい感じ！がしてしまうのですが、私はふっと、『ゆとり教育』の時を思い出して、本当に大丈夫？と思ってしまいました。
私は今でも、『ゆとり教育』は必要だったと思っていますが、当時は、その本質が現場まで伝わらなかった、又は本質はわかっても、どうしたらいいのかが、わからなかったのでは？と。
で、今回のアクティブラーニング、どう展開していけるのか？
子どもたちに一番大事な事は、教師や親など周囲にいる大人が、
アクティブラーニングを実践していくことではないかと。
大人が
『主体的に、対話や体験を通じて、本質的な深い学びを意識して、死ぬまで、学修者として生きる』
コレに尽きるのでは？と、
この頃出てきたお腹を見つめながら、気を引き締め直してみよう！と。
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